ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالوكيل، محمد أبو الليل

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'عبدالوكيل، محمد أبو الليل', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات طلاب جامعة حائل نحو استخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد وعلاقته بمستوى التكيف الأكاديمي في ظل جائحة كورونا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Attitude of Hail University Students Towards Using the Learning Management System Blackboard And its Relationship to the Level of Academic Adaptation in the Corona Pandemic
المؤلف:	عبدالوكيل، محمد أبو الليل
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع44
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	121 - 173
المستخلص:	هدفت الدراسة لمعرفة اتجاهات طلاب جامعة حائل نحو استخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد وعلاقته بالتكيف الأكاديمي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ عدد المشاركين (530) ط... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية التشاركية "متزامن / غير متزامن" والأسلوب المعرفي "التصلب / المرونة" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Interaction between the Type of Collaborative Electronic Mind Maps "Synchronous / Asynchronous" and the Cognitive Style "Rigidity - Flexibility" in Developing Immediate and Postponed Achievement among Students of the College of Education
المؤلف:	عبدالوكيل، محمد أبو الليل
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع135
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	213 - 268
المستخلص:	هدف البحث لتنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل من خلال تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية التشاركية (متزامن / غير متزامن)، وقد تم تصنيف الطلاب وفق الأسلوب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

157

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر التفاعل في الاختبارات الإلكترونية بين نمط تقديم الأسئلة "حظر / سماح" بالرجوع وعرض النتائج للطلاب "فوري / مرجأ" على تنمية التحصيل المعرفي ومستوى قلق الاختبار لدى طلبة كلية المجت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Interaction in E-Tests between the Pattern of Submitting Questions "Prohibit / Allow" Backtracking and Presenting the Results "Immediate / Delayed" on the Development of Cognitive Achievement and the Level of Test Anxiety to Students of Community
المؤلف:	عبدالوكيل، محمد أبو الليل
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع34
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1769 - 1861
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التحقق من وجود علاقه بين نمط تقديم الأسئلة في الاختبارات الإلكترونية (حظر/ سماح) بالرجوع وعرض النتائج للطلاب (فوري/ مرجأ) على تنمية التحصيل المعرفي ومستوى قلق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

58

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استراتيجيتا التعلم بالممارسة "التشاركي التسلسلي والتشاركي التآزري" لتنمية المهارات ومتعة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Two Strategies of Action Learning "Collaborative Sequential / Collaborative Synergistic" to Develop Skills and Enjoyment of Learning among Instruction Technology Students
المؤلف:	عبدالوكيل، محمد أبو الليل
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	277 - 320
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تحديد استراتيجية التعلم بالممارسة (التشاركي التسلسلي والتشاركي التآزري) الأنسب فيما يتعلق بتأثيرها على كل من الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات التعامل مع الشاشة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

56

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الأمثلة الداعمة في بيئة تعلم نقال قائمة على نمطين من محفزات الألعاب لتنمية مهارات التفكير الحاسوبي ورفع مستوى فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Scaffolded Examples in a Mobile Learning Environment Based on Two Patters of Gamification to Develop Computational Skills and Rise Academic Self-Efficacy Level of Instruction Technology Students
المؤلف:	الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج33, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 77
المستخلص:	استهدف البحث الكشف عن أثر الأمثلة الداعمة في بيئة تعلم نقال قائمة على نمطين من محفزات الألعاب (الشارات/ قائمة المتصدرين) على تنمية مهارات التفكير الحاسوبي ورفع مستوى فاعلية الذات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل