ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالوهاب، عمرو فتحي

عرض 1 - 7 من 7 للبحث: 'عبدالوهاب، عمرو فتحي', وقت الاستعلام: 0.68s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Effect of Using the Process Genre Approach on Developing Reflective Writing Skills and Genre Awareness of EFL Faculty of Specific Education Sophomore Students

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر مدخل العمليات ونمط النص في تنمية مهارات الكتابة التأملية والوعي بنمط النص لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية النوعية
المؤلف:	عبدالوهاب، عمرو فتحي
المصدر:	المجلة التربوية , ج73
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 37
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استخدام مدخل العمليات ونمط النص في تنمية مهارات الكتابة التأملية والوعي بنمط النص لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية النوعية،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

71

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Effect of Using Dialogic Teaching on Developing English Majors Critical Thinking Skills and Metacognitive Awareness

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام التدريس الحواري في تنمية مهارات التفكير الناقد والوعي بما وراء المعرفة لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية
المؤلف:	عبدالوهاب، عمرو فتحي
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج44, ع4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	89 - 126
المستخلص:	هدف البحث الى التعرف على أثر استخدام التدريس الحوارى في تنمية مهارات التفكير الناقد و الوعى بما وراء المعرفة لدى طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية النوعية، و ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Effect of Content and Language Integrated Learning "CLIL" on Developing English Majors' Linguistic Competence and Critical Cultural Awareness

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر مدخل التعلم التكاملي للغة والمحتوى CLIL في تنمية الكفاية اللغوية والوعي الثقافي الناقد لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية
المؤلف:	عبدالوهاب، عمرو فتحي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع22, ج9
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	517 - 539
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استخدام مدخل التعلم التكاملي للغة والمحتوى (CLIL)لتنمية الكفاية اللغوية والوعى الثقافي الناقد لطلاب الفرقة الثانية بشعبة اللغة الإنجليزية بكلية التر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Developing EFL Student Teachers' Professional Competence through the Sheltered Instruction Observation Protocol Model

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تنمية الكفاية المهنية للطلاب المعلمين بشعبة اللغة الإنجليزية باستخدام نموذج بروتوكول الملاحظة للتدريس المحمي "SIOP"
المؤلف:	عبدالوهاب، عمرو فتحي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع22, ج11
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	373 - 397
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استخدام نموذج بروتوكول الملاحظة للتدريس المحمي (SIOP) لتنمية الكفاية المهنية للطلاب المعلمين بشعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية النوعية، وتألفت عين... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Utilizing the Social Constructivist Approach Via Online Learning Environments to Enhance English Majors' Critical Writing Skills

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	توظيف المدخل البنائي الاجتماعي في بيئات التعلم عبر الإنترنت لتنمية مهارات الكتابة الناقدة لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية
المؤلف:	عبدالوهاب، عمرو فتحي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع23, ج10
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	271 - 295
المستخلص:	يعد المدخل البنائي الاجتماعي من أهم المداخل التي يؤكد عليها التربويون في مجال تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، كما اهتم الباحثون بالتركيز على أهمية البعد الاجتماعي للتعلم عبر الأ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

16

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

A Suggested Mind Mapping Based Program in Developing some Reading Comprehension Skill among Instruction Technology Students at the Faculty of Specific Education

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	برنامج مقترح باستخدام الخرائط الذهنية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
المؤلف:	المرصفي، عزة أحمد حمدي حسن
المصدر:	مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية , مج6, ع1
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1103 - 1122
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام الخرائط الذهنية لتنمية مهارات الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الجامعية. شملت عينة الدراسة ٦٠ طالب بالفرقة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Effectiveness of Using Padlet Application in Developing Specific Education Students' EFI Writing Skills

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية استخدام تطبيق البادلت في تطوير مهارات كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلاب التربية النوعية
المؤلف:	رشوان، آية صابر محمد عبدالعال
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع274
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	25 - 53
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية استخدام تطبيق البادلت في تنمية مهارات الكتابة لدى 60 طالبا من طلاب الفرقة الثالثة قسم التكنولوجيا بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، والذين... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل