ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عطية، محمد عبدالوهاب محمد

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'عطية، محمد عبدالوهاب محمد', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

قياس مستوى الفهم القرائي لدى الطلاب الوافدين للدراسة بجامعة الأزهر في ضوء توصيفات دليل المجلس الأمريكي لتدريس اللغات الأجنبية ACTFL...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Measuring the Level of Reading Comprehension of International Students to Study at Al-Azhar University in Light of The American Council on The Teaching of Foreign Languages (ACTFL) Guidelines
المؤلف:	عطية، محمد عبدالوهاب محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع169, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	164 - 232
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن قياس مستوى الفهم القرائي لدى الطلاب الوافدين للدراسة بجامعة الأزهر في ضوء توصيفات دليل المجلس الأمريكي لتدريس اللغات الأجنبية (ACTFL). وتكمن أهمية الدراسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

150

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات طالبات كلية التربية نحو دراسة المواد التربوية وعلاقة ذلك باكتساب مهارات تنفيذ الدرس وتقويم التلميذات...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	شعلة، الجميل محمد عبدالسميع
المصدر:	علم النفس , س 18, ع 69,70
الناشر:	الهيئة المصرية العامة للكتاب
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	40 - 57
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية حقيبة مهنية إلكترونية لتدريب معلمي المعاهد الأزهرية في ضوء معايير الجودة الشاملة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Electronic Professional Package on Training Al Azhar Institute Teachers in the light of Total Quality Standards
المؤلف:	سيد، عصام محمد عبدالقادر
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع68
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	469 - 514
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى بناء حقيبة مهنية إلكترونية لتنمية الجوانب (المعرفية – الأدائية – الاتجاهات نحو التدريب الإلكتروني) لدى عينة من معلمي المعاهد الأزهرية بالمرحلة الإعدادية، ولقيا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

177

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الأزهري...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Educational Unit Based on Semantic Field Theory in Developing Speaking Skills for Fifth Grade Pupils of Al-Azhar Primary
المؤلف:	عبدالعال، شعبان السيد محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع195, ج5
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 36
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الأزهري، وأجرى البحث على عينة مكونة من (59)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

37

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on the Cognitive Load Theory in Developing some Rhetorical Concepts and its Appreciation Skills among First-Year Students of Al-Azhar Secondary School
المؤلف:	عبداللاه، حميدة علي سالم
المصدر:	مجلة التربية , ع195, ج5
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	213 - 251
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، وتحقيقا لأهداف ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

70

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل