ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عموش، علاء أحمد أمين محمد

عرض 1 - 7 من 7 للبحث: 'عموش، علاء أحمد أمين محمد', وقت الاستعلام: 0.16s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصور مقترح لتدويل منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الأزهرية بمصر في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتحقيق قيم المواطنة العالمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Proposal for Internationalizing Science Curricula at Al-Azhar Secondary Stage in Egypt in Light of the Integration Approach among Science, Technology, Engineering and Mathematics to Achieve the Values of Global Citizenship
المؤلف:	عموش، علاء أحمد أمين محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع196,
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	223 - 279
المستخلص:	هدف البحث إلى تقصي واقع تدويل منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الأزهرية بمصر في ضوء قيم المواطنة العالمية، والاستناد لنتائج هذا الواقع في تقديم تصور مقترح لتدويلها في ضوء مدخل التكا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

20

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية تطوير محتوي منهج العلوم وفقا للجيل التالي لمعايير العلوم في تنمية مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مصر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Developing Science Curriculum Content According to the Next Generation of Science Standards in Developing Problem-Solving Skills for Fourth Grade Students in Egypt
المؤلف:	عموش، علاء أحمد أمين محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع192, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1265 - 1301
المستخلص:	استهدف البحث تطوير محتوى منهج العلوم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي وفق الجيل التالي لمعايير العلوم، والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات لديهم، ولتحقيق هذا الهدف استخدم ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

3اختر هذا السجل

رسائل جامعية

تطوير محتوى منهج العلوم وفقاً للمعايير المعاصرة وفاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الحقلة الأولى من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing Science Curriculum Content Based on Contemporary Standards and its Effectiveness in Developing Problem-solving Skills among Primary School Pupils
المؤلف:	عموش، علاء أحمد أمين محمد
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الازهر
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

286

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج تدريبي مدمج لتنمية مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية وأثره في مهارات التفكير المستقبلي لتلاميذهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Hybrid Training Progr am for Developing the Employment of the Artificial Intelligence Applications Skills in Teaching among the Biological and Geological Sciences Department Students and Its Impact on Their Future Thinking Skills
المؤلف:	عموش، علاء أحمد أمين محمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع25, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	211 - 273
المستخلص:	هدف البحث إلى تنمية مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية جامعة الأزهر من خلال برنامج تدريبي مدم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

139

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية التدريس باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية عمق المعرفة والميل نحو استخدامها في تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Teaching Using Artificial Intelligence Applications in Developing Knowledge Depth and Inclination towards their Use in Science Learning among First-Year Preparatory School Students
المؤلف:	عموش، علاء أحمد أمين محمد
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج27, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	45 - 97
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

15

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استراتيجية تدريسية مقترحة وفقاً لمدخلي التعلم المستند إلى المشكلة والتعلم القائم على السياق لتنمية التفكير التحليلي والجدل العلمي بمادة العلوم المتكاملة لطلاب الصف الأول الثانوي ال...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Instructional Strategy Based on the Problem-Based Learning and Context-Based Learning to Develop Analytical Thinking and Scientific Argumentation in Integrated Science for First-Year Alazhar Secondary Stage Students
المؤلف:	عموش، علاء أحمد أمين محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع206, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	39 - 105
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

7

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية وحدة مطورة وفق مدخل التعلم القائم على المشروعات في تنمية مهارات التصميم الهندسي والمهارات المهنية بمادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Developed Unit in Light of the Project-Based Learning Approach in Developing Engineering Design and Professional Skills in Science among the Preparatory Stage Pupils
المؤلف:	طلبة، إيمان محمد السعيد
المصدر:	المجلة التربوية , ع105
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	941 - 1010
المستخلص:	هدف البحث إلى تنمية مهارات التصميم الهندسي والمهارات المهنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وذلك من خلال تطوير وحدة الطاقة في ضوء مدخل التعلم القائم على المشروعات، ولتحقيق هذا الهدف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

78

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل