ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > مجاهد، فايزة أحمد الحسيني

عرض 21 - 27 من 27 للبحث: 'مجاهد، فايزة أحمد الحسيني', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

21اختر هذا السجل

رسائل جامعية

استخدام نموذج مكارثي لتنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using McCarthy Model in Developing the Historical Concepts and Evaluative Thinking Skills for the Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
المستخلص:	مشكلة البحث: تتحدد مشكلة البحث في ضعف المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي في مادة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية، مما دفع الباحث إلى محاولة البحث عن نموذج تدريس يساعد في... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل 6 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

810

22اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج إثرائي قائم على مدخل الدراما وفاعليته في تنمية الوعي بالهوية الثقافية وبقاء أثر التعلم في مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Enrichment Program Based on Introducing the Dramatic Approach and its Effectiveness Developing Cultural Identity Awareness and The Survival of Learning Impact in Social Studies among Preparatory Stage Students
المؤلف:	عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود
المصدر:	مجلة بحوث , ع1, ج6
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 70
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية البرنامج الإثرائي القائم على مدخل الدراما في تنمية الوعي بالهوية الثقافية وبقاء أثر التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

23اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج إثرائي قائم على مدخل التراث لتنمية الوعي السياحي في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Enrichment Program based on Heritage Approach for Developing Tourism Awareness in History for Second Year Secondary School Students
المؤلف:	الصقار، سامح السيد محمد
المصدر:	مجلة بحوث , مج1, ع9
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	43 - 72
المستخلص:	استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية البرنامج الإثرائي القائم على مدخل التراث في تنمية الوعي السياحي في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

24اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام المدخل الإنساني في تدريس التاريخ لتنمية قيم الانتماء الوطني والمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Use of the Human Approach in Teaching History to Develop the Values of National Belonging and Social Skills among Students of the Preparatory Stage
المؤلف:	أبو طالب، إيمان إسماعيل أحمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع18, ج6
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	311 - 333
المستخلص:	كشف البحث عن فاعلية استخدام المدخل الإنساني في تدريس التاريخ لتنمية قيم الانتماء الوطني والمهارات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي ف... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

358

25اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر دمج أجزاء من برنامج كورت في محتوى مادة الدراسات الإجتماعية على تنمية التحصيل والتفكير الاستدلالي والحس الوطني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The impact of integrating parts of the "Kurt" program in the content of social studies on the development of achievement and reasoning and national sense among students in the preparatory stag
المؤلف:	أحمد، طه كمال طه سيد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع20, ج11
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1069 - 1092
المستخلص:	أثر دمج أجزاء من برنامج "كورت" في محتوى مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية التحصيل والتفكير الاستدلالي والحس الوطني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر دم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

133

26اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إستخدام مداخل التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using the Differentiated Education Approach in Teaching Social Studies to Develop Historical Thinking Skills of Preparatory School Students
المؤلف:	عبدالحميد، فاطمة إبراهيم
المصدر:	مجلة بحوث , ع1, ج6
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	71 - 104
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدي فاعلية استخدام مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات التجريب وا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

88

27اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

رؤية مقترحة لتطوير برامج الاعداد والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء بعض التجارب العربية والعالمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Proposed Vision for Developing Programs for Professional Preparing and Development Among Faculty Members at The Faculties of Education in Egyptian Universities, in Light of Some Arab and International Experiences
المؤلف:	سعودي، منى عبدالهادي حسين
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع8, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	137 - 171
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على رؤية مقترحة لتطوير برامج الإعداد والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء بعض التجارب العربية والعالمية. تعد كليات ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

[1] « السابق 1 2

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل