ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > محمود، أيمن جبر

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'محمود، أيمن جبر', وقت الاستعلام: 0.13s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نموذج لبيئة تعلم شخصية قائمة على الإحتياجات والمعايير وأثرها على التنظيم الذاتي والقابلية للإستخدام لدى طالب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Model of a Personal Learning Environment Based on the Needs and Standards and its Impact on the Self-Regulation and the Ability to Use it by the Student of Education Technology
المؤلف:	محمود، أيمن جبر
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع16, ج2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	181 - 230
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على نموذج لبيئة تعلم شخصية قائمة على الاحتياجات والمعايير وأثرها على التنظيم الذاتي والقابلية للاستخدام لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. واعتمدت الدراسة على... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

590

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نوع الأسئلة الضمنية وتوقيت تقديمها بمحاضرات الفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكتروني وأثر تفاعلهما على تنمية التحصيل المعرفي ومستوى التقبل التكنولوجي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وتصور...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Type and Presenting Time of Embedded Questions in Interactive Video Lectures in an E-learning Environment and their Interaction Effect on Instructional Technology Students Cognitive Achievement, Technology Acceptance Level and their Perceptions
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع21, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	427 - 507
المستخلص:	يعد دمج الأسئلة الضمنية بمحاضرات الفيديو التفاعلي من أبرز عناصر التفاعلية تأثيرا في التعلم. ويتناول البحث الحالي تطوير نوعين من الأسئلة الضمنية (أسئلة مغلقة- أسئلة مفتوحة) وتقديمها... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

466

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تطوير بيئة تعلم إلكتروني قائمة على توظيف نمطين لاستراتيجيتين الأمثلة المحلولة السمعية والنصية وأثرهما على تنمية التحصيل الدراسي والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing an E-Learning Environment is Based on Activating Two Types of Strategies: (a) the Audio Examples Strategy (b) Textual Examples with Solutions Strategy and their Impact on the Development of the Academic Achievement and Learning Engagement of Educational Technology Students
المؤلف:	بيومي، إيمان عطيفي
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع6
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	115 - 258
المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى تطوير بيئة تعلم إلكتروني قائمة على توظيف نمطين لاستراتيجيتين الأمثلة المحلولة السمعية والنصية وأثرهما على تنمية الجانب المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنول... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

133

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمطي التدريب الإلكتروني "المتزامن / غير المتزامن" ونمطي استراتيجية المشروعات الإلكترونية "الفردية / الجماعية" وأثره علي تنمية مهارات بناء الاختبارات الإلكترونية التكيفي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Two Types of Electronic Training "Synchronous / Asynchronous" and the Two Types of Electronic Project Strategy "Individual / Group" and its Impact on Developing the Skills of Building Adaptive Electronic Tests and the Power of Control among Educational Technology Students
المؤلف:	بيومي، إيمان عطيفي
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج33, ع8
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	197 - 390
المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى تطوير بيئة تعلم إلكتروني قائمة على توظيف نمطين لاستراتيجية المشروعات الإلكترونية (الجماعية والفردية) ونمطين من التدريب الإلكتروني (المتزامن وغير المتزامن) وأثرهم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية لتنمية مهارات الأمن السيبراني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing an Adaptive E-Learning Environment to Develop Cyber Security Skills among Educational Technology Specialists
المؤلف:	عبدالجواد، سيد نوح سيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع18, ج9
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	317 - 368
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل