1اختر هذا السجل

العنوان بلغة أخرى:	برنامج مقترح قائم على نموذج 7E التعليمي ونظم التقويم الآلي للكتابة لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية في اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لطلاب كلية التربية
المؤلف:	Diyyab, Eman Aly El-Sayed
المصدر:	المجلة التربوية , ج88
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 53
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر برنامج مقترح قائم على نموذج 7E التعليمي ونظم التقويم الآلي للكتابة على تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية في اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لطلاب كلية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

49

2اختر هذا السجل

Integrating SRS Tools into Listening Triangle Strategy for Enhancing Faculty of Education English Majors' EFL critical Listening Skills

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Diyyab, Eman Aly El-Sayed
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج11
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1047 - 1102
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى معرفة ما إذا كان الدمج بين أدوات نظام استجابة الطلاب واستراتيجية مثلث الاستماع فعالا في تعزيز مهارات الاستماع الناقد في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب ك... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

3اختر هذا السجل

Effects of P3C2R+GIRD vs. KAPS Models on Developing EFL Reading Comprehension, Phonological Awareness and Oral Reading Fluency Skills among Primary Stage Struggling Readers

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Diyyab, Eman Aly El-Sayed
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج32, ع128
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	39 - 94
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أثر نموذجين تعليميين هما (P3C2R + GIRD) مقابل (KAPS) على تنمية مهارات الوعي الصوتي والطلاقة الشفوية والفهم القرائي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى تلام... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

33

4اختر هذا السجل

Dialogic Teaching Enhanced by SAMR Model for Developing EFL Prospective Teachers' Reflective Teaching Skills

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Diyyab, Eman Aly El-Sayed
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	679 - 747
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أثر التدريس الحواري المعزز بنموذج (SAMR) على تنمية مهارات التدريس التأملي لدى الطلاب المعلمين. وقد استخدمت الباحثة التصميم التجريبي. وبلغ عدد الطلاب المعلم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

39

5اختر هذا السجل

A Program Based on Expectancy-Value Appraisals for Developing Secondary School Students' EFL Expressive Language Skills and Increasing their Foreign Language Enjoyment

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Diyyab, Eman Aly El-Sayed
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع130
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 66
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر برنامج قائم على تقييمات القيمة المتوقعة على تطوير مهارات اللغة التعبيرية في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وزيادة الاستمتاع باللغة الأجنبية لطلاب المدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

10

6اختر هذا السجل

The Effect of a Mobile Learning - Based Program on Developing some EFL Reading Skills and Enhancing Motivation towards Reading among Faculty of Education Sophomores

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Diyyab, Eman Aly El-Sayed
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع5
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 139
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

7اختر هذا السجل

The Effectiveness of a Suggested Program Based on Semantic Approach in Developing some EFL Translation Skills among 2nd Year Secondary Students

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Hussein, Ismail Mohamed Rabei Ismail
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع20
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	470 - 493
PDF (صورة)

8اختر هذا السجل

The Effectiveness of Using Encoding Strategies in Developing Reading Comprehension Skills for El-Azhar Preparatory School Pupils

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فعالية استخدام استراتيجيات الترميز في تطوير مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمعهد الأزهري
المؤلف:	شارودة، رباب مصطفى
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع18
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	748 - 774
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية بمعهد منوف محافظة المنوفية باستخدام استراتيجيات الترميز. وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

9اختر هذا السجل

Developing Secondary Stage Students’ EFL Critical Reading Using 4MAT

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تنمية مهارات القراءة النقدية لدى طلاب المرحلة الثانوية مستخدما استراتيجية التفضيلات الأربعة
المؤلف:	Abu-Ads, Asmaa Mahmoud Abdulaziz
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع27
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1151 - 1179
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التفضيلات الأربعة 4MAT في تنمية مهارات القراءة النقدية في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدرسة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

6

10اختر هذا السجل

Developing a Web 2.0 - Based Program for Enhancing Motivation towards Vocabulary Learning among Prep Stage Pupils

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Shalan, Sahar Mostafa Mohamed
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع18
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	696 - 720
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى استخدام برنامج قائم على الويب ۲٫۰ لتعزيز الدافعية نحو تعلم مفردات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بين تلاميذ المرحلة الإعدادية. تم تقسيم اثنين وسبعين تلميذا م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

11اختر هذا السجل

Using a Web 2.0 - Based Program for Developing EFL Vocabulary Learning among Prep Stage Pupils

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Shalan, Sahar Mostafa Mohamed
المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية , ع18
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	721 - 747
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى استخدام برنامج قائم على الويب ۲٫۰ لتنمية تعلم مفردات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بين تلاميذ المرحلة الإعدادية. تم تقسيم اثنين وسبعين تلميذا من السنة الثان... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

26

عدد مرات التحميل

33

عدد مرات التحميل

39

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

3

عدد مرات التحميل

6

عدد مرات التحميل

2

عدد مرات التحميل

2

دليل المستخدم

دليل الفيديو