0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
El-Naggar, Bahaa Eddin El-Sayed
عرض
1
-
6
من
6
للبحث:
'El-Naggar, Bahaa Eddin El-Sayed'
, وقت الاستعلام: 0.09s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
Optimizing Conversation Analysis "CA" to Develop EFL Prespective Teachers Syntactic Proficiency
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
El
-
Naggar
,
Bahaa
Eddin
El
-
Sayed
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج30, ع117
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
37 - 69
المستخلص:
استهدف البحث الحالي تنمية الكفاءة النحوية لدي الطلاب المعلمين باستخدام تحليل المحادثة. كانت عينة البحث قوامها (80) من الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الإنجليزية، بكلية التربية النوعية،...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
22
2
اختر هذا السجل
THE EFFECT OF AN INNATEVS AN ACQUIRED STRATEGY ON COMPOSITION WRITING OF UNSKILLED STUDENTS
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
El
-
Naggar
,
Bahaa
Eddin
El
-
Sayed
المصدر:
مجلة كلية التربية بالزقازيق
, مج6, ع14
الناشر:
جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ:
1991
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 43
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
10
3
اختر هذا السجل
The Effect of Using Listening Strategy Instruction on English Major Students' EFL Listening Comprehension Performance
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
تأثير استخدام تعليم استراتيجية الاستماع على أداء الفهم الاستماعي لدى طلاب تخصص اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلف:
Mesallam, Muhammad Fawzy
المصدر:
مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
, مج10, ع2
الناشر:
جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
355 - 377
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر تدريس استراتيجية الاستماع على أداء استيعاب الاستماع لدى طلاب كلية التربية النوعية قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. بلغ عدد المشاركين ٦٠ طالبًا من طل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
4
4
اختر هذا السجل
The Effectiveness of a Cooperative Inquiry- Based Program in Developing some EFL Reading Comprehension and Reflective Thinking Skills of Secondary School Students
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
فاعلية برنامج قائم على الاستقصاء التعاوني في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف:
اليماني، سامح علي عبدالعظيم محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج34, ع134
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
27 - 72
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الاستقصاء التعاوني في تنمية مهارات الفهم القرائي ومهارات التفكير التأملي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب الصف ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
11
5
اختر هذا السجل
Developing EFL Composition Performance among Secondary School Students via a Strategy Based on Graphic organizers and some Pre-Writing Prompts
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
تنمية الأداء الإنشائي باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بين طلاب المرحلة الثانوية بواسطة استراتيجية قائمة على المنظمات المخططة وبعض محفزات ما قبل الكتابة
المؤلف:
Al-Belbesy, Nahla Hassan Nour El-Dien Ahmed Moustafa
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع276
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
41 - 78
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الأداء الإنشائي باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجية قائمة على المخططات المنظمة وبعض محفزات ما قبل الكتابة. طب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
5
6
اختر هذا السجل
A Reflective Thinking Model Based on the Phenomenological Reading Theory to Develop the Hermeneutical Interpretation of EFL Secondary Language School Students
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Mustafa, Sally Mohamed Saad El Din
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج29, ع116
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
105 - 130
المستخلص:
الغرض من هذا البحث هو قياس مدى أثر نموذج في التفكير التأملي قائم على النظرية الفيمونولوجية في القراءة على تنمية مهارات التفسير الهيرمنيوطيقي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس اللغات...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
83
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو