ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنظيم المجال الوجداني لأهداف مناهج التربية الفنية: عناصر الفن نموذجا

العنوان المترجم: Organizing the Affective Domain for The Objectives of Art Education Curricula: Elements of Art as A Model
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: الحسنى، رغد زكى غياض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 98 - 123
DOI: 10.21608/AMESEA.2017.74426
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1000780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01203nam a22002177a 4500
001 1742774
024 |3 10.21608/AMESEA.2017.74426 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 96325  |a الحسنى، رغد زكى غياض  |e مؤلف 
242 |a Organizing the Affective Domain for The Objectives of Art Education Curricula:  |b Elements of Art as A Model 
245 |a تنظيم المجال الوجداني لأهداف مناهج التربية الفنية:  |b عناصر الفن نموذجا 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2017  |g أبريل 
300 |a 98 - 123 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التربية الفنية  |a المناهج الدراسية 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 006  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 010  |m ع10  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_74426.html  |u 1585-000-010-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1000780  |d 1000780