فعالية مهارات القرن الحادي والعشرين كمدخل لتدريس التربية الفنية في تنمية قيم المواطنة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of 21st Century Skills as an Approach to Teaching Art Education in the Development of Citizenship Values for Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | وهبة، محمد صالح عبدالسميع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13,14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 22 - 68 |
| DOI: |
10.21608/AMESEA.2018.74854 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1001116 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
كشف البحث عن فعالية مهارات القرن الحادي والعشرين كمدخل لتدريس التربية الفنية في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. عرض الإطار المفاهيمي متضمن على (مهارات القرن الحادي والعشرين، قيم المواطنة). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. واختيرت عينة البحث بالطرقة العشوائية من (30) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و(9) طالب-معلم من طلبة التدريب الميداني بكلية التربية الفنية بالفرقة الرابعة تربوي. واشتملت أدوات البحث على استبيان استطلاع آراء المتخصصين حول الأسس اللازمة لإعداد نماذج تدريسية في التربية الفنية قائمة على مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية قيم المواطنة، واستبيان لاستطلاع آراء المتخصصين حول النماذج التدريسية التي تم إعدادها، ومقياس قيم المواطنة. أكدت نتائج البحث على أن هناك إمكانية لتحديد مجموعة من الأسس اللازمة لإعداد نماذج تدريسية في التربية الفنية قائمة على مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية قيم المواطنة، ووجود فروق ذات إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي لقيم المواطنة لصالح القياس البعدي. واختتم المقال بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الفنية لتدريبهم على كيفية التدريس القائم على مهارات القرن الحادي والعشرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9921 |
عناصر مشابهة
-
برنامج في التربية العلمية مستند إلى التعلم القائم على التحدي لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والمواطنة البيئية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فؤاد، هبة فؤاد سيد منشور: (2025) -
فاعلية برنامج لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء التربية الإعلامية
بواسطة: الناغي، ولاء محمد محروس عبده منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس التاريخ لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، رانيا سليمان أبو المعاطي منشور: (2024) -
أثر نظرية الذكاءات المتعددة كمدخل لتدريس التربية الفنية على الاتجاهات التربوية لدى الطلاب / المعلمين
بواسطة: وهبة، محمد صالح عبدالسميع منشور: (2016) -
فعالية برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على مدخل القضايا المعاصرة في تنمية عادات العقل لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: وهبة، محمد صالح عبدالسميع منشور: (2020)
