فاعلية استراتيجيات معاصرة في تنويع التدريس كمدخل للتخطيط في تعليم الفنون
| العنوان بلغة أخرى: |
Contemporary Effective Strategies to Diversify the Faculty as an Input for Planning in the Education of the Arts |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | سند، سارة محمد عبدالهادي السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13,14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 320 - 335 |
| DOI: |
10.21608/AMESEA.2018.75953 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1001510 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية استراتيجيات معاصرة في تنويع التدريس كمدخل للتخطيط في تعليم الفنون. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم استراتيجية التدريس، وتفريد التعليم، ونظرية القبعات الست، ونظرية الذكاءات المتعددة، وخرائط العقل، وخرائط المفاهيم، وتنويع التدريس، والأنشطة الثابتة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، ومقياس تخطيط التدريس في مجال التربية الفنية، ومقياس الاتجاه نحو فعالية استخدام التنويع في الاعداد والتخطيط للتدريس في التربية الفنية، وطبقت على عينة قوامها (10) طلاب بمرحلة البكالوريوس بكلية التربية الفنية جامعة حلوان، و(10) طلاب وطالبات من كلية التربية النوعية قسم التربية الفنية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، إمكانية توظيف استراتيجيات معاصرة في تنويع التدريس كمدخل لتنمية الاتجاهات الإيجابية للطلاب نحو فعالية التنويع في الاعداد والتخطيط للتدريس وفقًا لمقومات الاستراتيجيات المتبعة في البرنامج. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تدريب معلمي الفنون على توظيف استراتيجيات تنويع التدريس عند تخطيط وتنفيذ دروس ووحدات التربية الفنية في مجالات مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9921 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيات معاصرة في تنويع التدريس كمدخل للتخطيط في تعليم الفنون
بواسطة: السيد، سارة محمد عبدالهادي منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التدريس التبادلي في تنمية التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عويضة، السيد عبدالعزيز محمد منشور: (2020) -
أهمية تنويع طرق التدريس في التعليم الثانوي
بواسطة: مهدي، ابتسام جواد منشور: (2004) -
أثر تصميم شكلي روابط الإبحار المصور - النصي في نظام وسائط متشعبة تكيفية وفقا لأسلوب التعلم الصري - اللفظي على تنمية التحصيل والكفاءة الذاتية وسهولة الاستخدام لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: إسماعيل، سارة محمد أمين منشور: (2020) -
النماذج المعاصرة للتخطيط الاستراتيجي في التعليم الجامعي
بواسطة: كامل، هيثم إبراهيم محمد منشور: (2017)
