برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا
| العنوان المترجم: |
A Program Based on Flipped Learning for The Development of Engagement in Learning Among Postgraduate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، أسماء محمود سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، إيمان ذكي موسى (م. مشارك) , الدسوقي، محمد إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| DOI: |
10.21608/JEDU.2017.73830 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1004434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
389
| LEADER | 03029nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1746042 | ||
| 024 | |3 10.21608/JEDU.2017.73830 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 541871 |a عبدالرحمن، أسماء محمود سيد |e مؤلف | ||
| 242 | |a A Program Based on Flipped Learning for The Development of Engagement in Learning Among Postgraduate Students | ||
| 245 | |a برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 25 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى التعرف على برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا. واعتمد على المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ البرنامج والتعلم المقلوب والانخراط في التعلم وبرنامج قائم على التعلم المقلوب. وتمثلت العينة في مجموعة تجريبية واحدة من طلاب وطالبات الفرقة الأولى الدبلوم الخاص بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة المنيا (2015-2016) بلغ عددهم (25) متعلماً. واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس الانخراط في التعلم. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ≥ (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الانخراط في التعلم لصالح القياس البعدي. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة مواكبة التطورات التكنولوجية التي تميز العصر الحالي والتعامل بشكل فعال مع الفيض المعلوماتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التعلم المقلوب |a طرق التدريس |a الانخراط فى التعلم |a طلاب الدراسات العليا | ||
| 700 | |a محمد، إيمان ذكي موسى |q Mohammed, Iman Zaki Mousa |e م. مشارك |9 460769 | ||
| 700 | |a الدسوقي، محمد إبراهيم |g El-Desouky, Mohamed Ibrahim |e م. مشارك |9 106460 | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 001 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 008 |m ع8 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_73830.html |u 1895-000-008-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1004434 |d 1004434 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على الويب لتنمية مهارات الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: الشربيني، أحمد محمد أحمد محمد منشور: (2022) -
برنامج قائم على نظم المعلومات الجغرافية لتنمية مهارات إنتاج خرائط التوزيعات الكمية والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية الآداب
بواسطة: يونس، إدريس سلطان صالح منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المقلوب في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحوه لدى طلاب الفرقة الأولى كلية التربية بالوادي الجديد شعبة الرياضيات
بواسطة: عبدالظاهر، أمل أبو الوفا أبو المجد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناجح علي منشور: (2008) -
برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية مهارات التدريس المتمايز والتفكير الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين تخصص الرياضيات
بواسطة: أبو الحديد، فاطمة عبدالسلام منشور: (2019)
