أثر استخدام برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجية الدراما الإبداعية في تنمية المهارات اللغوية لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Proposed Training Program Based on the Strategy of Creative Drama in Developing the Language Skills of the Gifted Students in the Intermediat School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزايد، صفية طه إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف), الهندال، هدى سعود عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1009626 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
369
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية الدراما الإبداعية في تنمية المهارات اللغوية لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وقد استخدم المنهج التجريبي من خلال، تصمم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة تكونت كل منهما من (15) طالبا من طلاب الصف الثامن، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية من خلال برنامج قائم على استراتيجية الدراما الإبداعية، بينما تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. كما استخدمت مجموعة من الأدوات تمثلت في اختبار تحصيلي للمهارات اللغوية تضمن المهارات التالية: (مهارة التذوق الفني، مهارة الفهم والاستيعاب، مهارة اكتساب الثروة اللغوية، ومهارة السلامة اللغوية)، برنامج مسرحة الدروس التعليمية من مقرر القراءة للصف الثامن الأساسي، ودليل المعلم، وقد استمر البرنامج لمدة (8) أسابيع بواقع (حصتين) أسبوعيا، مدة الحصة (45) دقيقة. وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية الدراما الإبداعية في تنمية المهارات اللغوية التالية: (مهارة الفهم والاستيعاب، ومهارة اكتساب الثروة اللغوية، مهارة السلامة اللغوية) وكذلك الدرجة الكلية للمهارات اللغوية لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، بينما لم تكن هناك فاعلية للدراما الإبداعية في تنمية مهارة (التذوق الفني). |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة الذهنية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: السيد، أحمد رجب محمد منشور: (2021) -
أثر برنامج قائم علي نموذج الاحتضان في تنمية الخيال والإنتاجية الإبداعية لدي الطالبات الموهوبات في الصف السادس
بواسطة: بوصلحه، مريم محمد أحمد منشور: (2018) -
تصميم برنامج قائم على قراءة السير والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الابداعي لدي طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات
بواسطة: البلوشي، بدور سعود عسكر منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي قائم علي الحكمة في تنمية الحكمة لدي الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية بمملكة البحرين
بواسطة: آل عثمان، وفاء ناجي أحمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات ماوراء المعرفة في تنمية التفكير الإبداعي لدى الموهوبين من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد منشور: (2018)
