Modeling the Relationships among Self Regulated Learning Strategies, Goal Orientation and Academic Achievement with Independent School Students in Qatar
| العنوان بلغة أخرى: |
نمذجة العلاقات بين استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم وتوجه الهدف والتحصيل الدراسي لدي عينة من طلاب المدارس المستقلة بدولة قطر |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، عادل سعد يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khedr, Adel Saad Youssef |
| المجلد/العدد: | مج19, ع64 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 465 - 487 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1009901 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Self Regulated Learning Strategies | Goal Orientation | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 01404nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1750832 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خضر، عادل سعد يوسف |g Khedr, Adel Saad Youssef |e مؤلف |9 219253 | ||
| 245 | |a Modeling the Relationships among Self Regulated Learning Strategies, Goal Orientation and Academic Achievement with Independent School Students in Qatar | ||
| 246 | |a نمذجة العلاقات بين استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم وتوجه الهدف والتحصيل الدراسي لدي عينة من طلاب المدارس المستقلة بدولة قطر | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية |c 2009 |g يوليو | ||
| 300 | |a 465 - 487 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل العلمي |a طلبة المدارس |a قطر | ||
| 692 | |b Self Regulated Learning Strategies |b Goal Orientation |b Academic Achievement | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 013 |e Egyptian Journal of Psychological Studies |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ |l 064 |m مج19, ع64 |o 0118 |s المجلة المصرية للدراسات النفسية |v 019 |x 2090-0244 | ||
| 856 | |u 0118-019-064-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1009901 |d 1009901 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Self-Regulated Learning Strategies on Developing Working Memory and Achievement Goal Orientation among High School Students
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2021) -
Language Learning Strategies of Secondary School EFL Students and their Relationship to Academic Achievement
بواسطة: Al Refay, Naif Salem Ahmad منشور: (2010) -
The Relationship Between Self-Concept and Academic Achievement Among Jordanian Preparatory School Students
بواسطة: Yacoub, Ibrahim M. منشور: (1983) -
THE EFFECTS OF ASSIGNED ACHIEVEMENT GOALS, SELF-MONITORING, INTEREST IN THE SUBJECT MATTER, AND GOAL ORIENTATIONS ON COMPUTER SKILL ACHIEVEMENT, USE OF LEARNING STRATEGIES, AND COMPUTER SELF-EFFICACY BELIEFS
بواسطة: AI Hassan, Riyadh منشور: (2004) -
Motivation in Self Regulated Learning and Learning Strategies in Self Regulated Learning in Relation to Academic Procrastination Among First Year Secondary School Students
بواسطة: Gomaa, Omaima Mostafa Kalame منشور: (2017)
