ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور النوع والتفوق الدراسي في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وخصائص البيئة الصفية المدركة لدي طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Gender and High-Achieving in Self-Regulated Learning Strategies and Classroom Environment Characteristics as Perceived by Students at Secondary Stage
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: عبدالنبي، محسن محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع66
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: فبراير
الصفحات: 413 - 486
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010100
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2090-0244