برنامج تدريبي باستخدام أسلوب القصص القرآني لتنمية الفهم القرائي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Training Program Using Quranic Stories to Develop on Reading Comprehension for Fifth Grade primary Pupils with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخريف، عبدالحميد محمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صباح، منصور عبدالله (مشرف), القرعان، جهاد سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1010791 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
108
| المستخلص: |
The research aimed to identify the impact of a training program using quranic stories on reading comprehension for fifth grade primary pupils with learning difficulties. A sample of (30) students was utilized during the academic year 2015/2016 at the eastern region of Saudi Arabia. The sample was divided into two equal groups. The experimental group (15) students were instructed using the proposed program, and control group (15) students were instructed traditionaliy without using the proposed program. The results showed a statistically significant difference in the average of Reading Comprehension of the experimental group and control group in the posttest, in favor of the experimental group. A statistically significant difference in the level of Reading comprehension between pretest and posttest of the experimental group, in favor of the posttest. After a month, there was no statistically significant difference in the level of Reading comprehension between the flluwiyuf tests and posttest for the experimental group. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي باستخدام مؤشرات السياق في تنمية الفهم القرائي لذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: الحايكي، عقيلة محمد عبدالرسول إبراهيم منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الاستراتيجيات التعليمية في علاج صعوبات الفهم القرائي لدى طلاب صعوبات التعلم بالصف الخامس الأساسي بمكتب العين التعليمي: دراسة تطبيقية
بواسطة: مصطفى، أشرف محمد منشور: (2021) -
برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام كائنات التعلم لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية
بواسطة: ربيع، حنان محمد منشور: (2016) -
برنامج مقترح قائم على استراتيجية تعلم الأقران لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ بطيئي التعلم في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، خالد محروس بكري منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: عافية، عزة عبدالرحمن مصطفى منشور: (2016)
