| LEADER |
03871nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1511292 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الدوسري، نجلاء صباح سالم
|g Al Doseri, Najla Sabah Salem
|e مؤلف
|9 546677
|
| 245 |
|
|
|a التدريب المدمج وأثره في تنمية كفايات استخدام الصف الإلكتروني لدى معلمات المرحلة الثانوية في مملكة البحرين
|
| 246 |
|
|
|a Blended Training and Its Effect on E-Classroom Utilization Competencies among Secondary Stage Female Teachers in the Kingdom of Bahrain
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2016
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 139
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1417
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر التدريب المدمج في تنمية كفايات استخدام الصف الإلكتروني لدى معلمات المرحلة الثانوية بمملكة البحرين، وقد بلغت عينة البحث 30 معلمة من مختلف مدارس البحرين الثانوية، بتخصصات مختلفة، حيث تم اختيارهن بطريقة عشوائية وتقسيمهن إلى مجموعتين: الضابطة والتجريبية، وتم استخدام منهج البحث التجريبي بتصميمه شبه التجريبي. وقد تم اشتقاق قائمة من معايير التصميم التعليمي لتصميم بيئة للتدريب المدمج استنادا على نموذج ADDIE واستخدمت الأدوات التالية في هذا البحث: اختبار التحصيل المعرفي للمجموعتين الضابطة والتجريبية، وبطاقة تقييم منتج لتقييم المهارات العملية لإنتاج درس إلكتروني للمجموعة التجريبية. وقد تم التأكد من صدق الأدوات وثباتها من خلال برنامج التحليل الإحصائي SPSS. وكشفت نتائج التحليل الإحصائي للبيانات التي تم الحصول عليها عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة للكفايات المعرفية بعد تطبيق البرنامج التدريبي، وجاءت هذه الفروق لصالح المجموعة التجريبية. كما أن استخدام التدريب المدمج أدى إلى تحقيق درجة تمكن في تصميم الدروس الإلكترونية تفوق %80 لصالح المجموعة التجريبية. وبناء على نتائج البحث، تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات للبحوث اللاحقة.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب المدمج
|a الصف الإلكتروني
|a البحرين
|a المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a الخزعلي، تيسير محمد
|g Alkhazali, Tayseer Mohammad
|e مشرف
|9 544068
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، أحمد محمد نوبي
|g Nouby, Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 327057
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1417-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1011700
|d 1011700
|
