توجهات تعلم التدريس والتوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدي الطلاب - المعلمين بكلية التربية بقنا

العنوان بلغة أخرى:	Orientations to Learning to Teach and Academic Orientations as Predictors for the Need for Cognition among Student-Teachers at Qena Faculty of Education
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	الضوي، محسوب عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hassan, Mahsoub Abdelkader Aldowy
المجلد/العدد:	مج22, ع78
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	يناير
الصفحات:	343 - 421
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1011861
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التوجهات الأكاديمية \| طلبة الجامعة \| الجامعات المصرية \| توجهات تعلم التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

45

LEADER	01292nam a22002057a 4500
001	1752388
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الضوي، محسوب عبدالقادر \|g Hassan, Mahsoub Abdelkader Aldowy \|e مؤلف \|9 134745
245		\|a توجهات تعلم التدريس والتوجهات الأكاديمية كمنبئات بالحاجة إلى المعرفة لدي الطلاب - المعلمين بكلية التربية بقنا
246		\|a Orientations to Learning to Teach and Academic Orientations as Predictors for the Need for Cognition among Student-Teachers at Qena Faculty of Education
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2013 \|g يناير
300		\|a 343 - 421
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التوجهات الأكاديمية \|a طلبة الجامعة \|a الجامعات المصرية \|a توجهات تعلم التدريس
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 009 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 078 \|m مج22, ع78 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 022 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-022-078-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 1011861 \|d 1011861