ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاعل بين أساليب التفكير وأساليب التعلم وإستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وإسهامها النسبي فى الإنجاز الأكاديمي للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Interaction between Thinking and Learning Styles and Self-Regulated Learning Strategies and their Relative Contribution to the Academic Achievement of Secondary School Gifted Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد غازي الدسوقي سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يوليه
الصفحات: 265 - 346
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1012096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2090-0244