| LEADER |
04057nam a2200349 4500 |
| 001 |
1511539 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 395432
|a البلوشي، بدور سعود عسكر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم برنامج قائم على قراءة السير والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الابداعي لدي طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات
|
| 246 |
|
|
|a Designing a Biographies Reading Program and its Effectiveness in Developing Higher Order Thinking Skills and Creative Thinking among Intermediate Level Gifted Female Students
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 127
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 0819
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على "قراءة السير" في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الإبداعي. شملت عينة الدراسة (30) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات بدولة الكويت الملتحقات بالمدارس الحكومية في منطقة الأحمدي التعليمية مقسمات إلى مجموعتين: (15) طالبة موهوبة كمجموعة تجريبية و(15) طالبة موهوبة كمجموعة ضابطة. تم استخدام اختبار (SEA) لقياس مهارات التفكير العليا، الصورة (س) كتطبيق قبلي والصورة (ص) كتطبيق بعدي، واختبار تورانس للتفكير الإبداعي الشكلي الصورة (أ) كتطبيق قبلي والصورة (ب) كتطبيق بعدي لقياس التفكير الإبداعي عند أفراد العينة، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري وتحليل التباين المصاحب ANCOVA. جاءت النتائج كما يلي: أكدت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجات التطبيق البعدي لمهارات التفكير العليا بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في درجات التطبيق البعدي في (الطلاقة، مقاومة الإغلاق، الأصالة، التفاصيل، الدرجة الكلية) بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وهذا يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الإبداعي لدى الطالبات.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة الموهوبين
|a مهارات التفكير
|a التفكير الابداعي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 700 |
|
|
|a النبهان، موسى محمد خليفة ياسين
|g Al-Nabhan, Mousa Mohammed
|e مشرف
|9 174051
|
| 700 |
|
|
|a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله
|g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim
|e مشرف
|9 114643
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0819-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1012189
|d 1012189
|
