ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم بيئة تعلم إلكترونية وأثره في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات الاجتماعية لدي طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Designing E-Learning Environment and its Effect on Developing Skills of Achievement and Problem Solving for High School Students
المؤلف الرئيسي: الأسمري، فاطمة عبدالله عبده (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 146
رقم MD: 1012425
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

442

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي للتحقق من صحة فرضيات البحث، وتم تطبيق التجربة الميدانية للبحث في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2016- 2017) على عينة قوامها (27) طالبة بالصف الثالث ثانوي، كما استخدمت الباحثة المجموعة الواحدة باختبار قبلي وبعدي، طبقت الباحثة أدوات البحث وهما: اختبار تحصيلي لمقرر الدراسات النفسية والاجتماعية، ومقياس مهارات حل المشكلات الاجتماعية، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي لمقرر الدراسات النفسية والاجتماعية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لمهارات حل المشكلات الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي، وهذا يؤكد الأثر الإيجابي الكبير لتصميم بيئة التعلم الإلكترونية في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات الاجتماعية لطالبات المرحلة الثانوية.

عناصر مشابهة