نسبة شيوع صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الأبتدائية في مملكة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Prevalence of Mathematics Disabilities among Primary School Students in the Kingdom of Bahrain |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الختلان، معالي فهد خلف سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صياح، منصور عبدالله (مشرف), الصمادي، عبدالله عبدالغفور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 1012579 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
514
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على نسب شيوع صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ وتلميذات الصف السادس الابتدائي في مملكة البحرين، وما إذا كانت هذه النسب تختلف باختلاف نمط الصعوبة والنوع الاجتماعي والمناطق التعليمية، واعتمدت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وقد تم اختياره بناء على ملاءمته لطبيعة الدراسة الحالية، ولقد تم تطبيق هذه الدراسة على عينة ممثلة عشوائية قوامها 1042 تلميذا وتلميذة، بواقع (516 للذكور، 526 للإناث) من تلاميذ وتلميذات الصف السادس الابتدائي، في جميع المحافظات التعليمية في مملكة البحرين، واستخدمت الدراسة الحالية لتحديد التلاميذ من ذوي صعوبات تعلم الرياضيات اختبار الذكاء المصفوفات المتتابعة لرافن (عوض، 1999)، واختبارات تحصيلية للعمليات الحسابية والاستدلال الرياضي للصف السادس الابتدائي (إعداد الباحثة، 2014)، ومقياس التقدير التشخيصي لصعوبات تعلم الرياضيات (الزيات، 2007 أ)، وتم التوصل إلى (56) تلميذا وتلميذة يعانون من صعوبات تعلم الرياضيات، أي بنسبة 5.4% من العدد الكلي 1042، وقد توصلت نتائج الدراسة بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نسب شيوع صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالنسبة نوع الصعوبة، كما أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نسب شيوع صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس باختلاف النوع الاجتماعي باتجاه الذكور، كذلك توصلت نتائج الدراسة بأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نسب شيوع صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي باختلاف المحافظات التعليمية باتجاه المحافظة الجنوبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
نسب شيوع صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين
بواسطة: الفاضل، منيرة علي حسين منشور: (2016) -
الفروق بين التقييم التقليدي والتقييم الديناميكي في تشخيص صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: الهاجري، دانه شايع سيف هادي شايع منشور: (2016) -
مدى تباين بروفايل الإدراك السمعي لدى ذوي صعوبات الفهم الاستماعي عنه لدى العاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين
بواسطة: حمزة، هناء عباس ابراهيم منشور: (2017) -
بناء محك استعداد نمائي لتشخيص صعوبات التعلم لدي طلبة المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين
بواسطة: المطيري، ريمية حسين سلمي منشور: (2016) -
دراسة تحليلية للأخطاء الحسابية وعلاقتها بمتغيرات الانتباه والتذكر لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بدولة البحرين
بواسطة: زهير، علي سلمان محسن منشور: (1995)
