ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج قائم علي نموذج الاحتضان في تنمية الخيال والإنتاجية الإبداعية لدي الطالبات الموهوبات في الصف السادس

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Program Based on Incubation Model in Developing Imagination and Creative Productivity among Sixth Grade Gifted Students
المؤلف الرئيسي: بوصلحه، مريم محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Busalhah, Mariam M. A.
مؤلفين آخرين: النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف) , الحمدان، نجاة سليمان محمد (مشرف) , الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 115
رقم MD: 1012776
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

287

حفظ في:
LEADER 04065nam a22003617a 4500
001 1511779
041 |a ara 
100 |9 547394  |a بوصلحه، مريم محمد أحمد  |g Busalhah, Mariam M. A.  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج قائم علي نموذج الاحتضان في تنمية الخيال والإنتاجية الإبداعية لدي الطالبات الموهوبات في الصف السادس 
246 |a The Effect of a Program Based on Incubation Model in Developing Imagination and Creative Productivity among Sixth Grade Gifted Students 
260 |a المنامة  |c 2018  |m 1439 
300 |a 1 - 115 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1314 
520 |a هدف البحث إلى معرفة أثر برنامج قائم على نموذج الاحتضان في تنمية الخيال والإنتاجية الإبداعية لدى طالبات الصف السادس الموهوبات، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، القائم على تصميم المجموعة الضابطة مع اختبار قبلي واختبار بعدي. شملت عينة الدراسة (15) طالبة من طالبات الصف السادس الملتحقات بالمدارس الحكومية في منطقة الأحمدي التعليمية واللواتي تم تقسيمهن إلى مجموعتين: (8) طالبات في المجموعة التجريبية، و(7) طالبات في المجموعة الضابطة، وذلك بعد تطبيق اختبار تورانس للتفكير الإبداعي كأداة للفرز، وتم استخدام مقياس الخيال والإنتاجية الإبداعية كتطبيق قبلي وبعدي على أفراد العينة. وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام (المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري واختبار مان وتني) جاءت النتائج كما يلي: أكدت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجات التطبيق البعدي لمقياس الخيال بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في درجات التطبيق البعدي في اختبار الإنتاجية الإبداعية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وهذا يشير إلى أثر البرنامج القائم على نموذج الاحتضان في تنمية الخيال لدى الطالبات، وإكسابهن مهارات الإنتاجية الإبداعية. 
653 |a تربية الموهوبين  |a البرامج التعليمية  |a نموذج الاحتضان  |a الإنتاجية الإبداعية  |a طلبة المدارس 
700 |a النبهان، موسى محمد خليفة ياسين  |g Al-Nabhan, Mousa Mohammed  |e مشرف  |9 174051 
700 |a الحمدان، نجاة سليمان محمد  |g Al-Hamdan, Najat Sulaiman  |e مشرف  |9 98520 
700 |a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله  |g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim  |e مشرف  |9 114643 
856 |u 9812-007-001-1314-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1314-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1314-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1314-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1314-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1314-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1314-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1314-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1314-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-1314-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1314-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012776  |d 1012776