| LEADER |
04283nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1511803 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 547434
|a جمعة، مريم هاني عبدالرضا
|g Jumah, Mariam H. A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a E-Tivities Design Mode Effect on the English Language Achievement and Satisfaction with Learning of the Arabian Gulf University Medical Students
|
| 246 |
|
|
|a أثر نمط تصميم الأنشطة الإلكترونية على تحصيل طلبة كلية الطب بجامعة الخليج العربي في مقرر اللغة الإنجليزية ورضاهم عن التعلم
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 101
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1320
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر نمط تصميم الأنشطة الإلكترونية لتدريس اللغة الإنجليزية لطلبة السنة الأولى طب بجامعة الخليج العربي على بعض مخرجات العملية التعليمية. وسعت الدراسة للكشف عن أثر الاستراتيجية المستخدمة وهي تصميم الأنشطة الإلكترونية لمجموعتين تجريبيتين إحداهما تتعلم تعلما ذاتيا والأخرى تعلم تعاوني على تحصيل طلبة سنة أولى طب ودرجة رضاهم عن الوحدة التي صممت لتدريس اللغة الإنجليزية. تكونت العينة مساوية للمجتمع الفعلي من طلبة وطالبات سنة أولى في كلية الطب جامعة الخليج العربي في مملكة البحرين الذين تم تسجيلهم في مقرر اللغة الإنجليزية في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2013/2014. وتم توزيع العينة عشوائيا إلى (92) طالب وطالبة في المجموعة التجريبية الأولى وهي تصميم الأنشطة الإلكترونية للتعلم الذاتي و(90) طالب وطالبة في المجموعة التجريبية الثانية وهي تصميم الأنشطة الإلكترونية للتعلم التعاوني. أدوات الدراسة اشتملت: الامتحانات المعدة من وحدة اللغة الإنجليزية، واستبانة اعتمدتها الباحثة لقياس درجة الرضا عن الوحدة التعليمية. أشارت نتائج التحليل إلى أنه لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية في التحصيل. فالمجموعة التجريبية الثانية المعتمدة على التعلم التعاوني كانت أفضل بقليل من المجموعة المعتمدة على التعلم الذاتي. ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية في مقياس الرضا عن الوحدة.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم عن بعد
|a الأنشطة الإلكترونية
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة الجامعات
|a البحرين
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، أحمد محمد نوبي
|g Nouby, Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 327057
|
| 700 |
|
|
|a العجب، العجب محمد
|g Alajab, Alajab Mohammed
|e مشرف
|9 141306
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1320-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1012837
|d 1012837
|
