فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين الأداء المعرفي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Response to Intervention Program on Improving Cognitive Performance of Kindergarteners at Risk of Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بوصخر، حوراء عبدالرضا علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Busakhar,Hawraa A. A. H. A. |
| مؤلفين آخرين: | اليماني، سعيد أحمد (مشرف) , العدل، عادل محمد محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 1013123 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
864
| LEADER | 01872nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1511948 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 547635 |a بوصخر، حوراء عبدالرضا علي |g Busakhar,Hawraa A. A. H. A. |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين الأداء المعرفي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Response to Intervention Program on Improving Cognitive Performance of Kindergarteners at Risk of Learning Disabilities | ||
| 260 | |a المنامة |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 113 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0880 | ||
| 653 | |a اطفال الروضة |a صعوبات التعلم |a البرامج التربوية |a المستوي المعرفي | ||
| 700 | |a اليماني، سعيد أحمد |g Al Yamani, Saeed Ahmad |e مشرف |9 181232 | ||
| 700 | |a العدل، عادل محمد محمود |g Al-Adl, Adel Mohamed |e مشرف |9 141820 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0880-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1013123 |d 1013123 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مهارات الحس العددي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: محمود، رانيا محمد عبدالسلام منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام الوسائط الفائقة في تنمية مهارتي التنغيم والمزج الصوتي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: محمود، رانيا محمد عبدالسلام منشور: (2023) -
مستوى الإدراك لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: خوج، حنان بنت أسعد بن محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج ويتلي للتعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية بعض مهارات الرياضيات لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: عبداللطيف، هيام مصطفى عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ فى تنمية الإستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2022)
