استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of a Blended Constructivist Training Program on the Practices of Teachers to Deal with the Gifted Students in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، مريم صالح ميزا صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجزار، عبداللطيف الصفي علي (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1013298 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| LEADER | 01878nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1512020 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 547761 |a عبدالله، مريم صالح ميزا صالح |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام الخرائط المعرفية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت | ||
| 246 | |a Impact of a Blended Constructivist Training Program on the Practices of Teachers to Deal with the Gifted Students in Kuwait | ||
| 260 | |a المنامة |c 2013 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 164 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 1303 | ||
| 653 | |a الكويت |a التفكير العلمي |a الخرائط المعرفية |a المرحلة الإبتدائية | ||
| 700 | |a الجزار، عبداللطيف الصفي علي |g Elgazzar, Abdellatif Elsafy |e مشرف |9 89617 | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1303-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1013298 |d 1013298 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية الفائقة في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: المالكي، عادل حميدي صالح منشور: (2013) -
إستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في مادة الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى
بواسطة: حامد، حمدي أحمد محمود منشور: (2015) -
استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس الجغرافيا لتنمية الوعي بالقضايا البيئية ومهارات التفكير البصري لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، حنان عبدالسلام عمر منشور: (2015) -
أثر استخدام الخرائط المعرفية في تنمية التفكير العلمي في مادة الجغرافية للصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجبوري، مظهر خلف صالح محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل العلمي لدى طالبات الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2012)
