| LEADER |
04304nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1512710 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الشرايدة، سمية مصطفى عطية
|g Al-Sharideh, Somaia Mustafa Atieh
|e مؤلف
|9 548510
|
| 245 |
|
|
|a ما وراء التحليل لأثر برامج تنمية مهارات التفكير الواردة في أطروحات الماجستير والدكتوراه بجامعة الخليج العربي للفترة (1994 - 2016)
|
| 246 |
|
|
|a A Meta-Analysis of the Impact of Developing Thinking Skills Programs in Master and Doctoral Dissertations at Arabian Gulf University (1994 2016)
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 154
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1007
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى مراجعة أبحاث طلبة الدراسات العليا المتمثلة برسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه التي اهتمت بتنمية التفكير التقاربي والتفكير التباعدي في قسم تربية الموهوبين في جامعة الخليج العربي التي أجيزت بين 1994 إلى 2016، وإخضاعها لما وراء التحليل. وقد بلغ عدد الأبحاث المجازة في تلك الفترة 363 رسالة وأطروحة. وقد تحققت شروط ومحكات اختيار عينة الدراسة في 38 دراسة (32 رسالة ماجستير و6 أطروحات دكتوراه) منها 24 دراسة في التفكير التباعدي و14 دراسة في التفكير التقاربي، وقد تم رصد البيانات الخاصة بكل دراسة على نموذج خاص تم بناؤه لهذه الغاية، واستخدم البرنامج الخاص بما وراء التحليل لتحليل البيانات Comprehensive Meta Analysis (CMA). وقد أشارت النتائج إلى وجود حجم أثر إيجابي للبرامج التدريبية في دراسات تنمية التفكير التباعدي بين 0.49 -3.013، وتراوحت تلك القيم لدراسات تنمية التفكير التقاربي إذ تراوحت بين 0.67 -5.78. كذلك ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط حجم الأثر لدراسات التفكير التباعدي تبعا للنوع الاجتماعي للعينة لصالح دراسات العينات المختلطة ودراسات الإناث، وتبعا لفئة العينة لصالح دراسات الطلبة العاديين، وكذلك حسب الدرجة العلمية لصالح دراسات درجة الماجستير. وظهرت فروق دالة كذلك لصالح دراسات طلبة الثانوية العامة. أما دراسات التفكير التقاربي، فقد ظهرت فروق دالة إحصائية تبعا للمرحلة الأكاديمية للعينة لصالح المرحلة الجامعية ومرحلة ما قبل المدرسة، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا ترجع إلى اختلاف النوع الاجتماعي. وقد تم تضمين بعض التوصيات في هذا البحث.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات التفكير
|a أطروحات الماجستير والدكتوراه
|a الخليج العربي
|
| 700 |
|
|
|a النبهان، موسى محمد خليفة ياسين
|g Al-Nabhan, Mousa Mohammed
|e مشرف
|9 174051
|
| 700 |
|
|
|a الجاسم، فاطمة أحمد
|g Al-Jasim, Fatima Ahmed
|e مشرف
|9 87997
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1007-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1014243
|d 1014243
|
