أثر تدريس المواد الاجتماعية باستراتيجيات طرح الأسئلة فى تنمية مهارات التفكير الابتكاري وخفض أعراض قلق السؤال لدي طلبة المرحلة الثانوية فى دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching Social Sciences with Using Questioning Strategies in Enhancing Creative Thinking Skills and Decreeing Question Anxiety among Secondary School Students in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، عبدالرحمن جابر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 1014529 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
225
عناصر مشابهة
-
دور المعلم في تنمية الإبداع والتفكير الابتكاري لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، عبدالله سالم منشور: (2009) -
فاعلية تدريس المواد الاجتماعية باستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين الذاكرة العاملة وتنمية مهارات التفكير الاستقرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: المطيرى، نايف خالد عايض راشد غازي منشور: (2021) -
أثر التدريس بالخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبتكاري في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الهاشم، عبدالله بن عقلة منشور: (2019) -
دور المعلم في تنمية الإبداع والتفكير الابتكاري لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، عبدالله سالم منشور: (2006) -
استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري في الرياضيات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العنزی، مها زاید مطلق عطوان منشور: (2017)
