ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية البيت الدائري ف...>الوصف

أثر استراتيجية البيت الدائري في تحسين أداء طلاب الصف السادس في قواعد اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Roundhouse Strategy on Improving the sixth Grade Students Performance in Arabic Language Grammar
المؤلف الرئيسي: العزام، سامر قاسم إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 141
رقم MD: 1015987
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
اللغة العربية | استراتيجية البيت الدائري | النظرية البنائية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

980

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجية البيت الدائري في أداء طلاب الصف السادس في قواعد اللغة العربية. إذ أعد الباحث اختبارا في القواعد، موزعا على خمسة موضوعات (المثنى، وجمع المذكر السالم، وجمع المؤنث السالم، وجمع التكسير، والفعل اللازم والمتعدي)، وقد طبق الاختبار على أفراد الدراسة بعد التأكد من صدقه وثباته. فقد تكون أفراد الدراسة من (49) طالبا موزعين على شعبتين، إحداهما تجريبية وعدد أفرادها (27) طالبا، وأخرى ضابطة وعدد أفرادها (22) طالبا، وقد جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة، وقد خضع أفراد الدراسة في بداية الفصل الدراسي الأول 2018/ 2019م إلى اختبار قبلي في قواعد اللغة العربية. إذ درس أفراد المجموعة التجريبية القواعد باستخدام استراتيجية البيت الدائري، بينما درس أفراد المجموعة الضابطة باستخدام الاستراتيجية الاعتيادية. وبعد إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة، أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطين الحسابيين لأداء أفراد مجموعتي الدراسة لكل موضوع من موضوعات القواعد منفردة ومجتمعة يعزى إلى استراتيجية التدريس، ولصالح أداء أفراد المجموعة التجريبية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.