فاعلية إختلاف أنماط النمذجة فى التدريب الإلكتروني عبر الإنترنت فى تنمية بعض المهارات المرتبطة بالثقافة المعلوماتية لدى طلاب الصف الأول الثانوى الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Modeling Pattern Variation of a Web-Based E Training on Developing Information Literacy Related Skills for Al-Azhar First Year Secondary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | هندي، أسامة محسن محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، محمود أحمد عبدالكريم (مشرف), عطيو، محمد نجيب مصطفى حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 336 |
| رقم MD: | 1021002 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
دور التدريب الإلكتروني عن بعد في دعم المهارات الرقمية لمنسوبي عمادة تقنية المعلومات بجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: قيسي، ماجد بن محمد منشور: (2023) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
فاعلية اختلاف أنماط النمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية للقرآن الكريم لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الأزهري
بواسطة: عطية، محمد عبدالعظيم أمين علي منشور: (2018) -
أثر اختلاف نماذج التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمدارس الثانوية العامة واتجاهاتهم نحو التدريب الإلكتروني
بواسطة: حماد، أحمد سالم عويس منشور: (2011)
