فاعلية إختلاف أنماط النمذجة فى التدريب الإلكتروني عبر الإنترنت فى تنمية بعض المهارات المرتبطة بالثقافة المعلوماتية لدى طلاب الصف الأول الثانوى الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Modeling Pattern Variation of a Web-Based E Training on Developing Information Literacy Related Skills for Al-Azhar First Year Secondary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | هندي، أسامة محسن محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، محمود أحمد عبدالكريم (مشرف), عطيو، محمد نجيب مصطفى حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 336 |
| رقم MD: | 1021002 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01995nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1516244 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a هندي، أسامة محسن محمود |g Hendi, Osama Mohsen Mahmoud |e مؤلف |9 553388 | ||
| 245 | |a فاعلية إختلاف أنماط النمذجة فى التدريب الإلكتروني عبر الإنترنت فى تنمية بعض المهارات المرتبطة بالثقافة المعلوماتية لدى طلاب الصف الأول الثانوى الأزهري | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Modeling Pattern Variation of a Web-Based E Training on Developing Information Literacy Related Skills for Al-Azhar First Year Secondary Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 336 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الازهر |f كلية التربية |g مصر |o 0536 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التدريب الإلكتروني |a الثقافة المعلوماتية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a أحمد، محمود أحمد عبدالكريم |g Abdul-Karim, Mahmoud Ahmed |e مشرف |9 265856 | ||
| 700 | |a عطيو، محمد نجيب مصطفى حسن |g Atiew, Mohamed Naguib Mustafa |e مشرف |9 276116 | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-006-012-0536-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1021002 |d 1021002 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
دور التدريب الإلكتروني عن بعد في دعم المهارات الرقمية لمنسوبي عمادة تقنية المعلومات بجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: قيسي، ماجد بن محمد منشور: (2023) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
فاعلية اختلاف أنماط النمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية للقرآن الكريم لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الأزهري
بواسطة: عطية، محمد عبدالعظيم أمين علي منشور: (2018) -
أثر اختلاف نماذج التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمدارس الثانوية العامة واتجاهاتهم نحو التدريب الإلكتروني
بواسطة: حماد، أحمد سالم عويس منشور: (2011)
