ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تضمين دليل معلمي الدراسات...>الوصف

درجة تضمين دليل معلمي الدراسات العملية للمرحلة المتوسطة للاستراتيجيات التدريسية المعاصرة في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Including Modern Instructional Strategies in the Intermediate Stage Vocational Education Teachers Guide in Kuwait
المؤلف الرئيسي: عبدالخضر، محمد طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Khader, Mohamed Talib
مؤلفين آخرين: البري، قاسم نواف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 55
رقم MD: 1029398
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الأدلة التربوية | معلمو المرحلة المتوسطة | الكويت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تضمين دليل معلمي الدراسات العملية للمرحلة المتوسطة للاستراتيجيات التدريسية المعاصرة في دولة الكويت. ومثل دليل الدراسات العملية للمرحلة المتوسطة عينة الدراسة. واشتمل على استراتيجيات التعلم التعاوني، وطرح الأسئلة، وحل المشكلات، والعصف الذهني، والألعاب. وقد بلغ عدد مهاراتها (30) مهارة بواقع: (6) مهارات لكل استراتيجية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها: اشتمال الدليل على (196) تكرارا، وجاءت استراتيجية طرح الأسئلة بالمرتبة الأولى بتكرارات بلغت (44) تكرارا، واستراتيجية التعلم التعاوني بالمرتبة الثانية بتكرارات بلغت (41) تكرارا. أما استراتيجية حل المشكلات فقد جاءت بالترتيب الثالث بمجموع تكرارات بلغت (40) تكرارا. وجاءت استراتيجية العصف الذهني بالمرتبة الرابعة، وبتكرارات بلغت (36) تكرارا. وجاءت استراتيجية الألعاب بالمرتبة الخامسة والأخيرة، بمجموع تكرارات بلغت (35) تكرارا. وتوصلت الدراسة أيضا إلى أن مؤشر: تضمين ما يحث على روح المنافسة، من استراتيجية الألعاب جاء بالمرتبة الأولى بين المؤشرات مجتمعة إذ حصل على (13) تكرارا، وبنسبة (6.63) من المجموع الكلي للتكرارات. وجاء بالمرتبة الأخيرة وهي المرتبة (12) كل من مؤشر تضمين كيفية تصنيف الأفكار حسب قيمتها، من استراتيجية العصف الذهني، وتضمين ما يحث على التفكير فوق المعرفي، من استراتيجية الألعاب، بتكرار (1) لكل منهما، وبنسبة (0.51) من المجموع الكلي للتكرارات. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات ومنها: تضمين الدليل تفصيلا أكثر في الاستراتيجيات المعاصرة، ببيان المهارات الأساسية في الاستراتيجية وكيفية التطبيق عليها. وإجراء دراسات أخرى لتقييم دليل الدراسات العملية في ضوء متغيرات أخرى كمعايير الأداء، والكفايات، وغيرها.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.