استراتيجية مقترحة قائمة على تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة التعلم المدمج
| العنوان المترجم: |
A Proposed Strategy Based on Augmented Reality Technology in An Integrated Learning Environment |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | سيد، نورهان محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرسي، عبير حسن فريد (م. مشارك) , الشاعر، حنان محمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع20, ج11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 791 - 807 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2019.69982 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 1030403 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج | تكنولوجيا الواقع المعزز | إستراتيجية تعلم | Blended Learning | Augmented Reality Technology | Learning Strategy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1066
| LEADER | 03078nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1767839 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSRE.2019.69982 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 558353 |a سيد، نورهان محمود محمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a A Proposed Strategy Based on Augmented Reality Technology in An Integrated Learning Environment | ||
| 245 | |a استراتيجية مقترحة قائمة على تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة التعلم المدمج | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 791 - 807 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي التوصل إلى استراتيجية مقترحة قائمة على تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة التعلم المدمج، وقد استخدم الباحثون منهج البحث الوصفي التحليلي، حيث قام الباحثون بتحليل الاستراتيجيات المستخدمة في بيئة التعلم المدمج ونظريات الواقع المعزز، ثم قاموا باقتراح استراتيجية جديدة، وقد تم تحكيم الاستراتيجية من قبل المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، ومناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية للتعرف على أثرها لتطبيق تكنولوجيا الواقع المعزز. | ||
| 520 | |b The goal of the current research was to developing a suggested blended-learning strategy based on Augmented Reality technology, the researchers used for this aims the analytical descriptive research procedures in the presentation, study and analysis of the researches to obtain the strategy, and The researchers analyzed the strategies used to develop blended-learning strategy, and theories of Augmented Reality, They then proposed a new strategy, The researchers resulted to proto type list of standard and confirmed its true from educational technology specialist to apply Augmented Reality technology. | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a تكنولوجيا الواقع المعزز |a التعلم المدمج | ||
| 692 | |a التعلم المدمج |a تكنولوجيا الواقع المعزز |a إستراتيجية تعلم |b Blended Learning |b Augmented Reality Technology |b Learning Strategy | ||
| 700 | |a مرسي، عبير حسن فريد |g Morsy, Abeer Hassan Farid |e م. مشارك |9 314154 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 036 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 011 |m ع20, ج11 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |v 020 |x 2356-8348 | ||
| 700 | |a الشاعر، حنان محمد محمد |g Al-Shaer, Hanan Mohammed |e م. مشارك |9 124149 | ||
| 856 | |u 0490-020-011-036.pdf |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_69982.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1030403 |d 1030403 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية للتعلم المدمج القائم على المشروعات وأثرها على تنمية كفايات الطلبة في مقرر لتكنولوجيا التعليم
بواسطة: العنزي، شريفة مطيران علي منشور: (2017) -
استخدام مصادر التعلم الإلكتروني المفتوحة والمغلقة في بيئة التعلم المدمج في ضوء استراتيجية مقترحة للتعلم البنائي وأثرها على تنمية التحصيل ومهارات التنوير البصري والتصوير الرقمي لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2016) -
برمجية هاتف نقال في العلوم قائمة على التصميم الشامل لتنمية القدرات المعرفية وتقدير الذات والتحصيل العلمي لدى تلاميذ الفصول متعددة المستويات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: مهدى، ياسر سيد حسن منشور: (2017) -
أثر تصميم بيئة تدريب مدمج قائمة على دعائم التعلم في عمق التدريب والتنظيم الذاتي لعمليات التدريب
بواسطة: الحمادي، امينة عبدالله علي عبدالله منشور: (2017) -
التعلم المصغر النقال في بيئة التعلم المدمج وتأثيره على اكتساب المهارات التدريسية للطالب / المعلم
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2024)
