مهارات التخطيط الاستراتيجي لدي إدارة المدارس الثانوية وعلاقتها بدافعية الإنجاز ودرجة الثقة بالنفس: تطبيقا علي المدارس الثانوية بولاية الخرطوم محلية بحري
| المؤلف الرئيسي: | عطية، خديجة عبدالله صالح راشد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أحمد، زهراء أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 299 |
| رقم MD: | 1036410 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
777
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافر مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى إدارة المدارس الثانوية بولاية الخرطوم-محلية بحري، وعلاقتها بدافعية الإنجاز والثقة بالنفس لديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من إدارات المدارس الثانوية بولاية الخرطوم-محلية بحري، واستخدمت الباحثة استبانتين لجمع بيانات هذه الدراسة وهي: استبانة مهارات التخطيط الاستراتيجي، واستبانة لقياس دافعية الإنجاز، والثقة بالنفس. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: - توافر مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى إدارة المدارس الثانوية بولاية الخرطوم-محلية بحري كانت بدرجة منخفضة. - وجود علاقة ارتباطية طردية بين ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي ودافعية الإنجاز لدى إدارة المدارس الثانوية ماعدا المهارات المتعلقة بتحليل البيئة الخارجية المدرسية، والمهارات المتعلقة بتنفيذ ومتابعة وتقويم الخطة المدرسية الاستراتيجية. - وجود علاقة ارتباطية طردية بين ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي ودرجة الثقة بالنفس لدى إدارة المدارس الثانوية، ما عدا المهارات المتعلقة بتحليل البيئة الداخلية، والمهارات المتعلقة بتحليل البيئة الخارجية المدرسية وكذلك المهارات المتعلقة بتنفيذ ومتابعة وتقويم الخطة المدرسية الاستراتيجية. وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة بعدة توصيات منها: - ضرورة تنمية الوعي بأهمية التخطيط الاستراتيجي لدى إدارة المدارس الثانوية من قبل وزارة التربية والتعليم من خلال النشرات الدورية والمحاضرات والندوات في هذا المجال. - عقد دورات تدريبية وورش عمل في مجال التخطيط الاستراتيجي للكادر الإداري وفريق التخطيط المدرسي بالمدارس الثانوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة مديري المدارس الثانوية للتخطيط المدرسي وعلاقته باتخاذ القرار لديهم: تطبيقا على المدارس الحكومية بأمانة العاصمة صنعاء اليمن
بواسطة: عطية، خديجة عبدالله صالح راشد منشور: (2016) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للتخطيط الإستراتيجي وعلاقتها بتنمية المهارات القيادية لدى معلميهم
بواسطة: الحليمي، محمد إبراهيم حسن منشور: (2017) -
الاستراتيجيات الدافعة للتعلم وعلاقتها بمستوى الذكاء والمناخ التعليمي والنوع لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2005) -
الجودة الشاملة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى القائمين بالعملية الإدارية بالمدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزعيبر، إبراهيم بن عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2012) -
درجة توافر معايير جودة الخطة المدرسية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة وعلاقتها بمستوي تحقيق أهداف المدرسة الفاعلة
بواسطة: أبو مصطفي، أمجد عبدالله عودة منشور: (2016)
