ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الإنفو جرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات استخدام الخرائط بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Use of the Infographics in Teaching Social Studies to Develop some Skills of Using Maps in the Preparatory Stage
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد عبدالمقصود السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طلبة، دعاء محمد نبيل علي (مشرف), أبو الهدى، حسام الدين حسين عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: ع10, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 289 - 340
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83048
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1036670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن استخدام الانفوجرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات استخدام الخرائط بالمرحلة الإعدادية. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على (إنفوجرافيك، مهارات استخدام الخرائط). مستخدما كلا المنهجين الوصفي وشبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في كراسة أنشطة التلميذ، دليل المعلم، برنامج قائم على إنفوجرافيك إليكتروني (ثابت ومتحرك)، اختبار مهارات استخدام الخرائط. طبقت الأدوات على عينة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة سنرو الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة أبشواي التعليمية بمحافظة الفيوم للعام الدراسي (2017-2018م)، في الفترة من (29-11-2017) إلى (20-12-2017). توصل البحث لمجموعة من النتائج نذكر منها وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار بعض مهارات استخدام الخرائط في كل مهارة من المهارات والمجموع الكلي لصالح المجموعة التجريبية. مختتما بمجموعة من التوصيات نذكر من أهمها ضرورة تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على مهارات الخرائط من خلال البرامج التكنولوجية وطرق التدريس المستحدثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-4523