| LEADER |
04002nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1777933 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2019.82741
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، محمد رشدان علي
|q Alsayed, Mohammed Rashdan Ali
|e مؤلف
|9 562997
|
| 242 |
|
|
|a Managing Electronic Educational Situations Based on Augmented Reality Designed According to the Concept of Re-Engineering Educational Processes and their Impact on Developing Visual Thinking Skills
|
| 245 |
|
|
|a إدارة المواقف التعليمية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز المصممة وفق مفهوم إعادة هندسة العمليات التعليمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير البصري
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على كيفية إدارة المواقف التعليمية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز المصممة وفق مفهوم (إعادة هندسة العمليات التعليمية) وأثرها في تنمية مهارات التفكير البصري. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أداته في اختبار مهارات التفكير البصري، والتي تم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين سمعي الذين يدرسون مقرر الحاسب الآلي والبالغ عددهم (30) تلميذ. وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول إدارة التعليم الإلكتروني، ومفهوم أنظمة إدارة التعلم. وتطرق الثاني إلى إعادة هندسة العمليات التعليمية. وأشار الثالث إلى الواقع المعزز من حيث أهدافه. وكشف الرابع عن التفكير البصري من حيث مهاراته. وارتكز الخامس على الإعاقة السمعية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومن أبرزها، وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير البصري في كل مهارة من المهارات والمجموع الكلي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة تدريب معلمي ذوي الإعاقة السمعية على تصميم وإنتاج تقنيات الواقع المعزز، وتوظيفها في التعليم لرفع كفاءة التعلم بالمراحل التعليمية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a المهارات التعليمية
|a هندسة العمليات التعليمية
|a المواقف التعليمية الإلكترونية
|a مهارات التفكير البصري
|a المؤسسات التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a خليل، زينب محمد أمين
|g Amin, Zeinab Mohamed
|e مشرف
|9 182368
|
| 700 |
|
|
|a أبو الهدى، حسام الدين حسين عبدالحميد
|g Abou El-Hoda, Hossam El-Din H.
|e مشرف
|9 260058
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 001
|m ع11, ج1
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 011
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82741.html
|u 0649-011-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1040589
|d 1040589
|
