ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في خفض السلوك الفوضوي وتنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة صعوبات التعلم في لواء بني عبيد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program Based on Psychodrama in Reducing Disruptive Behavior and Developing Social Skills among Learning Disabled Student in Bani Obeid Distruct
المؤلف الرئيسي: يعقوب، أشرف إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yacoub, Ashraf Ibrahim
مؤلفين آخرين: علاونة، شفيق فلاح حسان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 251
رقم MD: 1042048
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
LEADER 03800nam a22003377a 4500
001 1520208
041 |a ara 
100 |9 509707  |a يعقوب، أشرف إبراهيم محمد  |g Yacoub, Ashraf Ibrahim  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في خفض السلوك الفوضوي وتنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة صعوبات التعلم في لواء بني عبيد 
246 |a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Psychodrama in Reducing Disruptive Behavior and Developing Social Skills among Learning Disabled Student in Bani Obeid Distruct 
260 |a عمان  |c 2015 
300 |a 1 - 251 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 12548 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في خفض السلوك الفوضوي وتنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة صعوبات التعلم في لواء بني عبيد في المملكة الأردنية الهاشمية، وأجريت الدراسة ونفذ البرنامج الإرشادي خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/ 2015، وتكونت عينة الدراسة من (24) طالباً من ذوي صعوبات التعلم الذكور، وزعوا بالتساوي على مجموعتين (12) طالبا كمجموعة تجريبية، و (12) طالبا كمجموعة ضابطة؛ ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة طور الباحث مقياسين: مقياسا للسلوك الفوضوي، ومقياسا للمهارات الاجتماعية، وبرنامجا إرشاديا قائما على السيكودراما، وتكون البرنامج من (15) جلسة، وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة طبقت الدراسة علي أفرادها. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء المجموعتين التجريبية والضابطة في السلوك الفوضوي وتنمية المهارات الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج ولصالح أعضاء المجموعة التجريبية، كما توصلت النتائج إلى احتفاظ أعضاء المجموعة التجريبية بالأثر بعد قياس المتابعة بعد شهر من انتهاء تطبيق البرنامج سواء على مقياس السلوك الفوضوي ومقياس المهارات الاجتماعية. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a السلوكيات الفوضوية  |a المهارات الاجتماعية  |a طلبة صعوبات التعلم  |a لواء بنى عبيد 
700 |9 277140  |a علاونة، شفيق فلاح حسان  |g Alawneh, Shafiq Falah  |e مشرف 
856 |u 9802-001-008-12548-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-12548-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-12548-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-12548-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-12548-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12548-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12548-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12548-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12548-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12548-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-12548-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1042048  |d 1042048