تطوير عمليات إدارة المعرفة في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية: دراسة ميدانية
| العنوان المترجم: |
Development of Knowledge Management Processes in the Schools of The Second Cycle of Basic Education in the Arab Republic of Egypt: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نجوى إبراهيم هاشم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سيد، علا عبدالرحيم أحمد (مشرف), محمد، مني شعبان عثمان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 19 - 43 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2018.83561 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1044737 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| LEADER | 03210nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1782173 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFUST.2018.83561 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، نجوى إبراهيم هاشم |q Mohammed, Najwa Ibrahim Hashem |e مؤلف |9 565900 | ||
| 242 | |a Development of Knowledge Management Processes in the Schools of The Second Cycle of Basic Education in the Arab Republic of Egypt: |b A Field Study | ||
| 245 | |a تطوير عمليات إدارة المعرفة في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية: |b دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 19 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تطوير عمليات إدارة المعرفة في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية. عرض الإطار النظري متضمن على (تطوير، عمليات إدارة المعرفة، والتعليم الأساسي). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واختيرت عينة البحث من مديرين ومعلمين بمدارس حكومية من محافظات (الفيوم، المنيا، البحيرة، الشرقية)، وكان عددهم (182) فرد. وتضمنت أدوات الدراسة على الاستبانة. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية للعبارات (1-7) في عملية اكتساب المعرفة لصالح المديرين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية للعبارة (1) في عملية تخزين المعرفة لصالح المديرين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية للعبارة (1) في عملية نقل المعرفة لصالح المديرين، واختتمت الدراسة بتأكيد على وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة على عبارة توفير مصادر حديثة للمعرفة الورقية والإلكترونية من محافظة الفيوم ومحافظة البحيرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a إدارة المعرفة |a مصر |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |9 561920 |a سيد، علا عبدالرحيم أحمد |q Sayed, Ola Abdulrahim Ahmed |e مشرف | ||
| 700 | |a محمد، مني شعبان عثمان |g Osman, Mona Shaaban |e مشرف |q Mohammed, Mona Shaaban Othman |9 272505 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 005 |m ع9, ج5 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 009 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83561.html |u 0649-009-005-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1044737 |d 1044737 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي العلوم لعمليات إدارة المعرفة في المدارس الأردنية من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو علی، محمد زهران منشور: (2019) -
درجة توظيف إدارة المعرفة في العمليات الإدارية في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري العموم في الوزارة
بواسطة: اليامي، خالد ناجي عبدالله منشور: (2018) -
واقع دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء اللامركزية
بواسطة: عبدالرسول، خلف رجب حافظ منشور: (2018) -
أثر تطبيق عمليات إدارة المعرفة في جودة الخدمات الصحية من وجهة نظر العاملين : دراسة تطبيقية على المستشفيات الخاصة الأردنية الحاصلة على الإعتماد
بواسطة: البقور، محمد نواف محمد منشور: (2014) -
متطلبات تحسين القدرة التنافسية لكليات التربية في ضوء الاستفادة من مدخل إدارة رأس المال الفكري: دراسة ميدانية بجامعة المنصورة
بواسطة: محمود، شيرين محمد وسيم منشور: (2017)
