The Effect of a Professional Development Program on Omani Female Teachers Utilization and Attitude towards Open Educational Resources
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج التنمية المهنية للموارد التعليمية المفتوحة على استخدام المعلمات العمانيات للموارد التعليمية المفتوحة واتجاهاتهن نحوها |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهنائى، فاطمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Ismail, Wan Mohamad Fauzy (Advisor) , Al Saadi, Khalid Khamis (Advisor) , Al-Musawi, Ali (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1048097 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
233
| LEADER | 03528nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1521070 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 567686 |a الهنائى، فاطمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Effect of a Professional Development Program on Omani Female Teachers Utilization and Attitude towards Open Educational Resources | ||
| 246 | |a أثر برنامج التنمية المهنية للموارد التعليمية المفتوحة على استخدام المعلمات العمانيات للموارد التعليمية المفتوحة واتجاهاتهن نحوها | ||
| 260 | |a مسقط |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 102 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1463 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من مدى استخدام المعلمات العمانيات للموارد التعليمية المفتوحة واتجاهاتهن نحوها. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي بالطريقتين النوعية والكمية. وقد تم التحقق من صدق وثبات أداتي البحث، وهما المقابلة شبه المنظمة ومقياس الاتجاهات، ثم استخدامهما لجمع البيانات المطلوبة والإجابة على أسئلة البحث. تكونت عينة الدراسة من 20 معلمة من معلمات إحدى مدارس الحلقة الأولى للصفوف 1-4 واللاتي تدرسن مختلف المواد في محافظة مسقط. أشارت النتائج الرئيسة للدراسة إلا أن المعلمات استخدمن الموارد التعليمية المفتوحة لأغراض التدريس مثل جذب انتباه الطلبة، وشرح مفاهيم التعلم، وتقييم فهم الطلبة، والتحكم في سلوكهم. وكشفت الدراسة بأنه بالرغم من أن جميع المشاركات كانت لديهن اتجاهات إيجابية نحو الموارد التعليمية المفتوحة؛ فإن نصفهن لم يستخدمن هذه الموارد بسبب ضيق الوقت وازدحام جداول التدريس. وقد أوصت الدراسة، بإجراء المزيد من البحوث عن الموارد التعليمية المفتوحة مع متغيرات تعليمية أخرى وفي مراحل التعليم المختلفة. | ||
| 653 | |a البرامج التربوية |a التنمية المهنية |a الموارد التعليمية |a معلمو المدارس | ||
| 700 | |a Ismail, Wan Mohamad Fauzy |e Advisor |9 567664 | ||
| 700 | |a Al Saadi, Khalid Khamis |e Advisor |9 567688 | ||
| 700 | |a Al-Musawi, Ali |e Advisor |9 353030 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1463-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1048097 |d 1048097 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of a Suggested Professional Development Program in Enhancing Nano-Literacy for Secondary School Female Science Teachers
بواسطة: Al-Atiyat, Aliah Mohamed Karim منشور: (2024) -
The Effect of a Proposed Training Program Based on Marzano's Instructional Strategies on Female English Language Teachers Performance in Teaching Reading and Vocabulary in the First Zarqa Directorate of Education and their Attitudes Towards it
بواسطة: الحسبان، نعيمة منشور: (2015) -
The Effect of a Suggested Program on Developing Student-Teachers' Skills to Design Educational Games for Teaching English Grammar and their Attitudes Toward it
بواسطة: El Kahlout, Mohamed Fayeq منشور: (2012) -
Teacher Evaluation in Saudi Arabia: The Role of Teacher Education and In-Service Training Programs in the Professional Development of Beginning Elementary School Teachers
بواسطة: Al Thubaiti, Ali منشور: (1989) -
Omani Schoolteachers’ Perceptions of Effective Online Professional Development Programs
بواسطة: الوردية، مريم بنت حميد منشور: (2020)
