ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إسهام برامج النشاط الطلابي...>مارك

مدى إسهام برامج النشاط الطلابي في تنمية الحوار لدى طلاب المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر رواد النشاط

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، محمد أحمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشهري، نوح بن يحيي بن صالح (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 110 - 140
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 1054394
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | علم الاجتماع التربوي | الأنشطة المدرسية | طلبة المرحلة الإبتدائية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 02779nam a22002177a 4500
001 1791872
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 115557  |a الزهراني، محمد أحمد علي  |e مؤلف 
245 |a مدى إسهام برامج النشاط الطلابي في تنمية الحوار لدى طلاب المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر رواد النشاط 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2020  |g يناير 
300 |a 110 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام النشاط الطلابي في تنمية الحوار لدى طلاب المرحلة الابتدائية من وجهة نظر رواد النشاط. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. كما تم إعداد استبانة كأداة للدراسة، طُبقت على عينة قوامها (42) مدرسة (34 حكومية، 8 أهلية) التابعة لمكتب النسيم بمدينة جدة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات مهارات (الاستماع، التحدث) لدى طلاب المرحلة الابتدائية تبعًا لمتغير نوع التعليم (أهلي-حكومي)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات كفاءة الأنشطة المقدمة طلاب المرحلة الابتدائية تُعزى لمتغير نوع التعليم (أهلي-حكومي)، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات كفاءة الأنشطة المقدمة طلاب المرحلة الابتدائية تُعزى لمتغير مدة الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالنشاط الطلابي وتفعيله لتحقيق مهارات الحوار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الإستراتيجيات التعليمية  |a علم الاجتماع التربوي  |a الأنشطة المدرسية  |a طلبة المرحلة الإبتدائية  |a السعودية 
700 |9 129831  |a الشهري، نوح بن يحيي بن صالح  |e مشرف 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |l 003  |m ع17, ج3  |o 1413  |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية  |t Arab Journal for Social Sciences  |v 017  |x 1110-5224 
856 |u 1413-017-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1054394  |d 1054394 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.