اتجاهات معلمي المرحلة الاساسية العليا في الاردن نحو تدريس القراءة في مجالات المحتوى و علاقته بعدد من المتغيرات ذات الصلة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، محمد علي فالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نصر، حمدان علي حمدان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 34, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 155 - 193 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106417 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي اللغة العربية في سلطنة عمان نحو استخدام المنحى التكاملي في التدريس وعلاقة ذلك بعدد من المتغيرات ذات الصلة
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2003) -
القيم ذات الصلة بحقوق الإنسان المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن "دراسة تحليلية"
بواسطة: بني فارس، محمود جمعة سالم منشور: (2011) -
أثر استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والقراءة الابداعية لدى طلبة المرحلة الاساسية
بواسطة: العون، خلف سفاح حنيان منشور: (2007) -
مظاهر القراءة الناقدة في كتب مهارات الاتصال للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: عتوم، كامل علي سليمان منشور: (2009) -
تحليل كتب العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء عمليات العلم
بواسطة: يحيى، شيماء مخيمر صالح منشور: (2020)
