فاعلية مواقف تعليمية قائمة على نتائج بحوث المخ فى تنمية الكتابة الأكاديمية ودافعية الإنجاز لدى طلاب الدبلوم العام (تخصص لغة عربية) بكلية التربية جامعة حلوان
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kunsouh, Amany Mohamed Abdel-Maksoud |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 181 - 255 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1066410 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| LEADER | 02588nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1804701 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود |g Kunsouh, Amany Mohamed Abdel-Maksoud |e مؤلف |9 295536 | ||
| 245 | |a فاعلية مواقف تعليمية قائمة على نتائج بحوث المخ فى تنمية الكتابة الأكاديمية ودافعية الإنجاز لدى طلاب الدبلوم العام (تخصص لغة عربية) بكلية التربية جامعة حلوان | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 181 - 255 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب الدبلوم العام (تخصص لغة عربية) بكلية التربية جامعة حلوان، و تنمية أبعاد دافعية الحافز لدى طلاب الدبلوم العام، وتقديم تصور مقترح لمواقف تعليمية قائمة على نتائج بحوث المخ لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية، ودافعية الحافز لدى طلاب الدبلوم العام (تخصص لغة عربية) بكلية التربية جامعة حلوان، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهارات الكتابة الأكاديمية، وبناء مقياس دافعية الحافز، وتكونت العينة من (36) طالباً من طلاب الدبلوم العام بكلية التربية جامعة حلوان، وتوصلت نتائج البحث إلى قائمة مهارات الكتابة الأكاديمية، والتوصل إلى قائمة أبعاد دافعية الإنجاز ومؤشراتها، وأوصى البحث بإعداد قوائم للكتابة الأكاديمية لجميع المراحل التعليمية لمواكبة التطورات المجتمعية والعلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المواقف التعليمية |a الكتابة الأكاديمية |a دافعية الإنجاز |a طلبة الجامعات |a جامعة حلوان | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 001 |m مج20, ع1 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 020 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-020-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1066410 |d 1066410 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية مواقف تعليمية مقترحة في ضوء نموذج ويتلي للتعلم البنائي لتنمية بعض أساليب القياس والتقويم ومفهوم الذات الاكاديمي لدى الطلاب - المعلمين تخصص التصميم والزخرفة بكلية التربية ـ جامعة حلوان
بواسطة: سلام، نجلاء عبدالصمد مراد منشور: (2015) -
برنامج إثرائي قائم على مدخل الطرائف الإلكترونية لتنمية الكتابة الإبداعية الإلكترونية والوعي المعلوماتي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية - جامعة حلوان
بواسطة: قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود منشور: (2016) -
فاعلية مواقف تعليمية مقترحة فى تنمية كلا من مهارات التصميم والتفكير العلمى فى ضوء أنماط التعلم السائدة لدى الطلاب / المعلمين شعبة الصناعات الخشبية بكلية التربية - جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، مرفت صالح محمد منشور: (2013) -
فعالية مقرر مقترح في أسس التصميم لتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الفرقة الأولى تخصص صناعات زخرفية بكلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: خليل، سالم أحمد محمود منشور: (2003) -
فاعلية استراتيجية حل المشكلات التكنولوجية في مادة التكنولوجيا في تنمية المهارات الأدائية ومهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب / المعلمين بكلية التربية - جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، ميرفت صالح محمد منشور: (2009)
