| LEADER |
03189nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1814017 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAT.2019.101460
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 580613
|a عبدالله، هالة محمد محمود
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Standards for Building a Curriculum in Sociology in Light of Brain-Based Learning for Student Teachers in The Sociology Division of The College of Education
|
| 245 |
|
|
|a معايير بناء منهج في الاجتماع في ضوء التعلم المستند إلى الدماغ للطلاب المعلمين بشعبة الاجتماع بكلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 136 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف عرض هذه الورقة البحثية إلى استخلاص أسس بناء منهج يعتمد على التعلم المستند إلى الدماغ لطلاب كلية التربية شعبة الاجتماع، والتوجهات التي يمكن الاستناد إليها في تحقيق هذا الغرض، وذلك من خلال دراسة طبيعة هؤلاء الطلاب وسماتهم وخصائصهم، ودراسة طبيعة الدماغ ووظائفها؛ ولتحقيق ذلك يتناول الباحث مفهوم التعلم المستند إلى الدماغ، المبادئ التي تستند إليها التعلم المستند إلى الدماغ، المراحل التي يمر بها تدريس التعلم المستند إلى الدماغ ودور المعلم.
|
| 520 |
|
|
|f The presentation of this research paper aims to draw out the foundations of building a curriculum based on brain-based learning for students of the Faculty of Education, the department of sociology, and the directions that can be used to achieve this purpose, \nby studying the nature, characteristics and features of these students, and studying the nature and functions of the brain. To achieve this, the researcher addresses the concept of brain-based learning, the principles underpinning brain-based learning, the stages that brain-based learning teaching goes through, and the role of the teacher.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ
|a طلبة الجامعات
|a كلية التربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 246
|m ع246
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 700 |
|
|
|a فرغلي، محمد سيد
|g Farghali, Mohammed Sayed
|e م. مشارك
|9 534843
|
| 700 |
|
|
|a عمر، سعاد محمد
|g Omar, Soaad Mohammed
|e م. مشارك
|9 281334
|
| 700 |
|
|
|a عصفور، إيمان حسنين محمد
|g Asfour, Eman Hasanen Mohamed
|e م. مشارك
|9 275126
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-246-004.pdf
|n https://majt.journals.ekb.eg/article_101460.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1074726
|d 1074726
|
