استخدام التعلم المعكوس القائم على الويب لتنمية الجانب الأدائى لمهارات البرمجة الشيئية لتلاميذ الصف الثالث الإعدادى
| العنوان بلغة أخرى: |
Using a Flipped Learning Based on Via Web for Developing the Performance Aspect of Object-Oriented Programming Skills among Third Prep Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحفناوي، كمال محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عتمان، الشحات سعد محمد (مشرف), طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 1161 - 1182 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1082586 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس القائم علي الويب لتنمية الجانب الأدائي لمهارة البرمجة الشيئية لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي، حيث قام الباحث بإعداد دليل المعلم وفق استراتيجية التعلم المعكوس القائم علي الويب ثم قام بتطبيق أدوات البحث قبليا وبطاقة ملاحظة مستوي الأداء بعديا علي عينة الدراسة وعددها 62 تلميذا قسمها الباحث إلي مجموعين تجريبية وضابطة وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوي (α ≤ 0,05) لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية التعلم المعكوس القائم طي الويب. The purpose of the research is Using a Flipped Learning Based on Via Web for Developing the performance Aspect of object-oriented programming skills among third prep pupils , The researcher prepared the teacher's guide according to a strategy for flipped learning based on Via web Then he applied the research tools: The Card of Performance Slandered on the sample of the study which is 62 students divided into two groups (experimental and control). The results of the search were a statistically significant difference Between The Average of The Marks two groups at the level of (α ≤ 0,05) for the experimental group that studied with a strategy for flipped learning based on Via web. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
أثر بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مدخل STEM في تنمية بعض مهارات البرمجة الشيئية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عمران، عبدالحافظ عمران بركات منشور: (2023) -
أثر البرمجة التشاركية مفتوحة المصدر القائمة على الحوسبة السحابية (متزامن - غير متزامن) على التحصيل المعرفي والبرمجة الكائنية
بواسطة: أبو النضر، أيمن أبو النضر محمد منشور: (2018) -
تطوير بيئة للتعلم المدمج القائم على استراتيجية التعلم المعكوس لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: الوكيل، حسين غريب محمود منشور: (2019) -
استخدام نمطي الدعم الإلكتروني في بيئة الفصل المعكوس لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب التعليمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: خليفة، حسن محمد حويل منشور: (2022) -
أثر نمط الدعم ببيئة التعلم الإلكترونى التشاركى فى تنمية مهارات البرمجة الشيئية والكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: موسى، نجوان أبواليزيد مدنى منشور: (2019)
