فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Hot Seat Strategy in Teaching Grammar of Arabic language for Ninth Grade Students on Achievement According to Bloom Levels in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | ربابعة، إبراهيم على محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rbabh, Ibrahim Ali |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
1605-2579 |
| رقم MD: | 1084518 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الكرسي الساخن | قواعد اللغة العربية | التحصيل | مستويات بلوم | الصف التاسع الأساسي | Hot Seat Strategy | Arabic Grammar | Achievement | Bloom Levels | Ninth Grade
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| LEADER | 03243nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1824979 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a ربابعة، إبراهيم على محمد |g Rbabh, Ibrahim Ali |e مؤلف |9 413844 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using the Hot Seat Strategy in Teaching Grammar of Arabic language for Ninth Grade Students on Achievement According to Bloom Levels in Jordan | ||
| 260 | |b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 18 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية "الكرسي الساخن" في تدريس قواعد اللغة العربية على تحصيل الطلاب وفق بعض مستويات بلوم، طبقت الدراسة على عينة مكونة (51) طالبا من طلاب الصف التاسع الأساسي من مدرسة أختريت بطريقة متيسرة، وقد وزعت العينة إلى مجموعتين: تجريبية تكونت من (27) طالبا، وضابطة تكونت من (24) طالبا، وأظهرت النتائج وجود أثر لاستخدام استراتيجية "الكرسي الساخن" في تدريس قواعد اللغة العربية على تحسين تحصيل الطلاب -وفق بعض مستويات بلوم-مجتمعة ومتفرقة. | ||
| 520 | |b This study aimed to investigate the effect of using of the "hot seat" strategy in the teaching of Arabic grammar on students' achievement According to Some Bloom Levels. The study was applied to a sample of (51) students from the ninth grade of a selected school in a Convenience sample. The sample was divided into two groups: control group (27) students and experimental (24) students. The results revealed an effect due to the using of the" Hot seat" strategy in teaching Arabic grammar in improving student achievement - according to some Bloom levels- holistically and individually. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a استراتيجية الكرسي الساخن |a تدريس اللغة العربية |a تصنيف بلوم | ||
| 692 | |a استراتيجية الكرسي الساخن |a قواعد اللغة العربية |a التحصيل |a مستويات بلوم |a الصف التاسع الأساسي |b Hot Seat Strategy |b Arabic Grammar |b Achievement |b Bloom Levels |b Ninth Grade | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series |f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج23, ع2 |o 1019 |s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية |v 023 |x 1605-2579 | ||
| 856 | |u 1019-023-002-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1084518 |d 1084518 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير إستخدام إستراتيجية إتقان التعلم وفق نموذج بلوم في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: الحراحشة، ابراهيم محمد علي العقلة منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية الكرسي الساخن في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثاني الابتدائي بمادة اللغة العربية في دولة الكويت
بواسطة: الحربي، عمر دبي منشور: (2019) -
أثر استخدام الشعر التعليمي المصاحب لتدريس قواعد اللغة العربية في تحسين التفكير التباعدي والتحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: ربابعة، إبراهيم على محمد منشور: (2017) -
أثر التعيينات البيتية ( التحضيرية والتدريبية) على تحصيل طلبة الصف التاسع في قواعد اللغة العربية
بواسطة: شبيب، ختام محمد عبدالرحمن منشور: (1990) -
فاعلية استخدام استراتيجية الكرسي الساخن لتدريس النصوص القرائية في فهم المقروء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: العمايرة، إيمان عبدالفتاح مصلح منشور: (2020)
