| LEADER |
03545nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1828359 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م.
|g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD.
|e مؤلف
|9 200835
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج للدافعية الداخلية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى التلاميذ المعرضين للخطر بالحلقة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 132 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أثر برنامج للدافعية الداخلية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى التلاميذ المعرضين للخطر بالحلقة الابتدائية. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت العينة من (80) تلميذ من تلامذة الصف السادس الابتدائي الذين تراوحت أعمارهم بين (12 سنة و12سنة وستة شهور). وتمثلت أدوات البحث في اختبار الدافعية الداخلية، وقائمة مؤشرات التعرض للخطر، قائمة كونرز لتقدير سلوك الطفل، اختبار القدرة العقلية، برنامج الدافعية الداخلية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبيتين والضابطة في القياس البعدي في الأداء على قائمة كونرز لتقدير سلوك التلميذ، وهو أصغر من متوسط درجات المجموعة الضابطة. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بفئة الأطفال ذوي اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط والكشف المبكر عن هؤلاء الأطفال وفقاً لأدوات فرز ومحكات دقيقة وتقديم المساعدة والدعم لهم، وضرورة تدريب المعلمين بالمدارس الحكومية والخاصة على كيفية تحديد فئة التلاميذ ذوي اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط من بين تلاميذ المدرسة، وتدريبهم على كيفية تنفيذ برامج التدخل العلاجية، وبرامج تعديل السلوك مثل تنمية الدافعية الداخلية، تدريبات المخ لتحسين التحصيل، برامج علاج قصور الانتباه) لمساعدة هذه الفئة من التلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a اضطراب فرط النشاط وتشتت الانتباه
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|9 586092
|a أبو طالب، علا عبدالحميد محمد
|q Abu Taleb, Ola Abdulhamid Mohammed
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a بدوي، منى حسن السيد
|g Badawee, Mona Hassan EI-Sayed
|e م. مشارك
|9 188169
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 040
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج26, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 026
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-026-003-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1087718
|d 1087718
|
