ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى ممارسة نمط القيادة التحويل...>الوصف

مدى ممارسة نمط القيادة التحويلية لمديرات مدارس المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: هيبة، زكريا محمد زكريا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكويتي، فتحية فريد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 372 - 406
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1087779
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | القيادة التحويلية | مديرو المدارس | التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الوقوف على مدى ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بالمدينة المنورة لنمط القيادة التحويلية، واستخدمت الاستبانة كأداة لقياس العلاقة، وتكونت عينة الدراسة من (100) مديرة و(300) معلمة. وقد تم انتهاج المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مديرات المدارس الابتدائية يمارسن سلوكيات القيادة التحويلية بدرجة متوسطة. وفي ضوء النتائج تم وضع عدد من التوصيات من أهمها: ضرورة الاهتمام بتنمية ممارسات القيادة التحويلية لدى مديرات المدارس الابتدائية، بإخضاعهن لدورات تدريبية وورش عمل ولقاءات تربوية في هذا المجال، وانتهاج وتبني مفهوم التطوير التنظيمي من قبل الإدارة العليا، من خلال زيادة قدرة مديرات المدارس على تقبل التغيير والتحول وزيادة فاعليتها، وضرورة وضع معايير دقيقة من قبل الإدارة العليا لاختيار مديرات المدارس ممن يتوافر فيهن الاستعداد المبدئي لامتلاك خصائص وسمات القيادة التحويلية.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.