| LEADER |
04408nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1828427 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejos.2020.88856
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 586145
|a الذيابات، بلال محمد فلاح
|g Diabat, Bilal M. Falah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية نظرية الذكاءات المتعددة في الدراما التعليمية الأردنية:
|b دراسة على نماذج مختارة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of the Theory of Multiple Intelligences in Jordanian Educational Drama:
|b Selected Models
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to acknowledge the effectiveness of multiple intelligence theory in Jordanian educational drama, and the researchers took to present my play in the hands of Najma and the loyal friend as a chosen model, where the study dealt with linguistic intelligence, physical and physical intelligence, emotional and artistic intelligence, logical and mathematical intelligence, and social intelligence and Musical intelligence and the study was approved. The descriptive analytical approach to the two theaters as a tool for study, which was presented within the Jordanian Childhood Creativity Festival for the year 2016, and the results showed that the multiple intelligence theory has affected Jordan's educational drama and its positive development in the educational theater show Revealed that this theory on the effectiveness of effective methods of educational Directing in the educational theater. At the end of the study, the Researchers recommends adopting the theory of multiple intelligences and employing them in the tracks of Jordanian educational drama in general and the theater of the child in particular.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية نظرية الذكاءات المتعددة في الدراما التعليمية الأردنية، وقد اتخذ الباحثان لعرض مسرحيتي في يدي نجمة والصديق الوفي أنموذجا مختارا، حيث تناولت الدراسة الذكاء اللغوي، الذكاء الحركي والجسمي، الذكاء الوجداني والفني، الذكاء المنطقي والرياضي، والذكاء الاجتماعي، والذكاء الموسيقي وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للمسرحيتين كأداة للدراسة والتي قدمتا ضمن مهرجان الإبداع الطفولي الأردني للعام 2016، وأظهرت النتائج بأن نظرية الذكاءات المتعددة قد أثرت في الدراما التعليمية الأردنية وتطورها بشكل إيجابي في العرض المسرحي التعليمي، وكشفت بأن لهذه النظرية فاعلية مؤثرة على طرق الإخراج التعليمي في المسرح التربوي. وفي نهاية الدراسة أوصى الباحثان بضرورة توظيف نظرية الذكاءات المتعددة في مسارات الدراما التعليمية الأردنية بشكل عام ومسرح الطفل بشكل خاص.
|
| 653 |
|
|
|a نظرية الذكاءات المتعددة
|a المسرح التعليمي
|a مسرحية "في يدي نجمة"
|a مسرحية "الصديق الوفي"
|a الدراما التعليمية الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاءات المتعددة
|a الدراما التعليمية
|a المسرح التعليمي
|a نماذج مختارة
|b Multiple Intelligences
|b Educational Drama
|b Educational Theater
|b Selected Models
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 025
|m ع25
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 700 |
|
|
|9 208896
|a حداد، غسان عيد عيسي
|g Haddad, Ghassan Eid
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://ejos.journals.ekb.eg/article_88856.html
|u 0555-000-025-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1087788
|d 1087788
|
