| LEADER |
05289nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1832618 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 533600
|a العمايرة، رنا فتحي كايد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج محوسب قائم على لغة الإشارة في مادة التربية الإسلامية لتحسين مستوى التحصيل الأكاديمي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي الصم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Computerized Program Based on Sign Language in Islamic Education to Improve Academic Achievement Level Among Deaf Basic Second Grade Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى فاعلية برنامج تعليمي محوسب قائم على لغة الإشارة في مادة التربية الإسلامية لتحسين مستوى التحصيل الأكاديمي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي الصم، وتم اختيار عينة الدراسة للعام الدراسي (2017/2018) بطريقة قصدية ضمت طلبة الصف الثاني الأساسي الصم: (15) طفلا ممن يلتحقون بمدارس الأمل للصم/ السلط كمجموعة تجريبية، و(15) طفلا ممن يلتحقون بمدرسة الأراضي المقدسة/السلط، كمجموعة ضابطة. قامت الباحثتان بتطوير أداتين من أجل الدراسة؛ الأولى عبارة عن اختبار تحصيلي، والثانية عبارة عن برنامج محوسب قائم على لغة الإشارة، وقد تم التأكد من خصائصهما السيكومترية، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي في دراستها، إذ أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية في الاختبار البعدي للمجموعتين: (التجريبية/ الضابطة) لصالح المجموعة التجريبية، مما يثبت فاعلية برنامج محوسب قائم على لغة الإشارة في متوسط درجات القياس البعدي تبعا لنوع المجموعة (تجريبية/ضابطة) لصالح المجموعة التجريبية، وأظهرت النتائج أن هناك فروقا دالة إحصائيا في درجات المجموعة التجريبية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الإناث. وفي ضوء النتائج فقد أوصت الدراسة بتطبيق البرنامج المحوسب القائم على لغة الإشارة على جميع المواد الدراسية الخاصة بالطلبة الصم في وزارة التربية والتعليم الأردنية، وتوحيد المصطلحات الإشارية وتعميمها.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the study is to investigate the effectiveness of a computerized educational program based on sing language in Islamic Education to improve the level of academic achievement among second basic grade deaf students. A purposive sample was selected from the academic year 2017/2018 consisting of: (15) children studying at Al-amal school for deaf/Salt as an experimental group; and (15) students studying at the holy land school/salt as a control group. The researchers developed two tools, the first is an achievement test while, the second is a computerized program based on sign language, and the researcher administrated psychometric procedures for both tools. Moreover, the researcher adopted the quasi-experimental approach in the study, as the findings showed that there are significant statistical differences in the means of the post-¬test for both groups (control/ experimental) in favor of the experimental group, proving the effectiveness of the computerized program based on sing language; in the means of the post measure according to group type (control/experimental) in favor of the experimental group. Further, the findings showed that there is a significant statistical difference in the degrees of the control group according to gender in favor of females.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a لغة الإشارة
|a التربية الإسلامية
|a التحصيل الأكاديمي
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a الطلبة الصم
|a البرنامج المحوسب
|a لغة الإشارة
|b Deaf Students
|b Computerized Program
|b Sign Language
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 002
|x 2519-6340
|
| 700 |
|
|
|a التاج، هيام موسى مصطفى
|g Al-Taj, Heyam Musa Mustafa
|e م. مشارك
|9 85331
|
| 856 |
|
|
|u 2193-002-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1091633
|d 1091633
|
