ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدعامات التعليمية (النصية - ا...>الوصف

الدعامات التعليمية (النصية - النصية والمصورة) في المنصة الإلكترونية الاجتماعية "إدمودو" وأثرها على تنمية الجانب المعرفي والمهاري لتصميم وتطوير المكتبات الرقمية الشخصية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Instructional Scaffolds (Textual - Textual Pictured) in the Social Electronic Platform "Edmodo" and its Impact on the Development of the Cognitive and Skillful Aspects for Designing and Developing of Personal Digital Libraries for Students of Education Technology
المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل جودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Amal Gouda
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 205 - 265
DOI: 10.21608/TESR.2019.71166
رقم MD: 1093905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المكتبات الرقمية الشخصية | الدعامات التعليمية | المنصات الإلكترونية | منصة إدمودو | طلاب تكنولوجيا التعليم | جامعة الفيوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدعامات التعليمية | المنصات الإلكترونية | إدمودو | المكتبات الرقمية الشخصية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحديد أفضلية نمطي الدعامات التعليمية (النصية- النصية المصورة) في المنصات الإلكترونية، وذلك فيما يتعلق بتنمية الجانب المعرفي والمهاري لتصميم وتطوير المكتبات الرقمية الشخصية لطلاب تكنولوجيا تعليم، تم الاعتماد على التصميم التجريبي القائم على مجموعتين تجريبيتين. وتضمن التصميم التجريبي متغير مستقل بمستويين هما الدعامات النصية والدعامات النصية المصورة في المنصة الإلكترونية الاجتماعية "إدمودو"، ومتغيرين تابعين وهما الجانب المعرفي والجانب المهاري لتصميم وتطوير المكتبات الرقمية الشخصية. تمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي وبطاقة تقييم الأداء المهاري، تكونت عينة البحث من 50 طالبا وطالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساوتين حسب نمطي الدعامات التعليمية، تكونت كل مجموعة (25) الدعامات التعليمية بنمطيها النصي والنصي المصور بالمنصة الإلكترونية على تنمية الجانب المعرفي. وأشارت أيضا إلى أفضلية استخدام الدعامات النصية المصورة في تنمية الجانب المهاري لتصميم وتطوير المكتبات الرقمية الشخصية بالمقارنة بالدعامات النصية فقط.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.